English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 112721/143689 (78%)
Visitors : 49595832      Online Users : 487
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
    •  Adv. Search
    Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer Goto mobile version

    Collection

    國科會研究計畫 [9/9]
    學位論文 [191/207]
    專書/專書篇章 [6/7]
    會議論文 [5/17]
    期刊論文 [32/33]
    研究報告 [4/47]
    考古題 [18/18]

    Siblings


    教育學系 [3794/4600]
    幼兒教育研究所 [467/636]
    輔導與諮商碩士學位學程 [110/115]
    師資培育中心 [419/603]
    學校行政碩士在職專班 [386/455]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:42(12.43%)
    含全文筆數:265(78.40%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:219(82.64%)
    下載大於100次:181(68.30%)
    檔案下載總次數:436975

    最後更新時間: 2024-09-21 17:18

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 51-75 of 338. (14 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2021 新北市國民中學無障礙校園環境之研究 林詩穎; Lin, Shih-ying
    2020-09 學校知識治理對教師知識分享與知識轉移之影響：社會資本的中介效果分析 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2020-09 What Matters on Academics’ Job Satisfaction? An Analysis from Taiwan APIKS Survey 吳政達; Wu, Cheng-Ta; Ho, Sophia Shi-Huei; Chen, Robin Jung-Cheng
    2020-06 The Impact of the Expansion of Higher Education on the Rate of Return to Higher Education in Taiwan 吳政達; 湯家偉; Wu, Cheng-Ta; Tang, Chia-wei
    2020-05 大專校院面對新型冠狀病毒危機管理與因應策略 吳政達; Wu, Cheng-Ta; 張攸萍; 林宛萱
    2020-03 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析：兼任行政教師與一般行政教師之比較 秦夢群; Chin, Joseph Meng Chun; 簡瑋成
    2020 臺北市國民小學學校行銷策略、學校公共關係與學校競爭優勢關係之研究 張恭晴; CHANG, KUNG-CHING
    2020 新北市公立國民中學校長學習領導、教師自我導向學習與教師教學效能關係之研究 蔡尚欽; Tsai, Shang-Chin
    2020 日本實現超智慧社會（社會5.0）科技與教育創新策略之研究 許睦迪; Hsu, Mu-Dy
    2020 高級中等學校校長科技領導、智慧教室應用與創新教學關係之研究 彭允; Peng, Yun
    2020 運用文字探勘探討臺灣實驗教育政策的實施與討論度分析 謝知庭; Hsieh, Chih-Ting
    2020 校長科技領導趨勢下國民中小學教師教學行為特徵與教學效能之研究：AI蘇格拉底教學分析系統之課例分析 謝宛芹; Hsieh, Wan-Chin
    2020 領導者與部屬交換關係（LMX）理論主題文獻之知識基礎與研究前沿 張于玲; Chang, Yu-Ling
    2020 臺灣偏遠地區國民中小學參與社區地方創生之研究 黃奕禎; Huang, Yi-Zhen
    2020 中小學校長智慧領導素養指標建構之研究：模糊德懷術之應用 許懷智; Hoi, Wai-Chi
    2020 教育選擇權知識圖譜的可視化分析 趙夢菲; Zhao, Meng-Fei
    2020 新北市公私立高中職校長空間領導、教師組織承諾與學校創新經營之研究 林姝欣; Ling, Shu-Hsin
    2020 教師專業學習社群領導者衡量指標之建構 温怡婷; Wen, Yi-Tin
    2020 校長科技領導、教師自我效能與有效教學行為關係之研究：結合後設分析與結構方程式模型 蔡介文; Tsai, Jie-Wen
    2020 泰國華語教育政策下泰北華校之經營困境與轉型策略之研究 陳彩雲; Chamnanpaison, Apiporn
    2020 臺北市公立國民中學校長知識領導、學校智慧資本與學校組織變革關係之研究 趙致源; Chao, Chih-Yuan
    2020 國民小學校長社會正義領導指標建構之研究：模糊德菲法之應用 張成緯; Chang, Cheng-Wei
    2020 臺灣中部偏遠地區國民小學學校組織氣氛與教師留任意願關係之研究 張家琦; Chang, Chia-Chi
    2020 臺北市公立國民中學校長知識領導、教師學術樂觀與學校創新經營關係之研究 周泓達; Chou, Hung-Ta
    2020 校長分布式領導與學校效能關係之後設分析 袁亭雅; Yuan, Ting-Ya

    Showing items 51-75 of 338. (14 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback