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    2017 學校翻轉教育的策略指標建構與應用之個案研究 潘筱芸; Pan, Hsiao Yun
    2017 校長服務領導與學校效能關係之後設分析 林佩怡; Lin, Pei Yi
    2017 中小學校長在職專業增能課程指標建構之研究 張綺文
    2017 校長正向領導與學校效能關係之後設分析 林芳誼; Lin, Fang I
    2017 碩士班-教育行政與政策研究所 106年 教育行政與政策研究所
    2016-04 R與STATA後設分析軟體應用與報表解析 張攸萍; 吳政達
    2016 新北市公立國民小學圖書館空間改造與使用之研究 陳沛雯; Chen, Pei Wen
    2016 新竹縣國民小學校長學習領導、教師專業發展與教師教學效能關係之研究 林浩銘; Lin, Hao Min
    2016 臺北市國民小學校長空間領導與學校內部行銷關係之研究 陳詩媛; Chen, Shih Yuan
    2016 由全球公民素養分析我國國際教育政策之實施─以臺北市國民小學為例 許筱由; Hsu,Hsiao Yu
    2016 大學系所自我評鑑之後設評鑑指標建構研究－以JCSEE方案評鑑標準為基礎 陳怡寧; Chen, Yi Ning
    2016 臺北市國民小學教師心理契約、教師幸福感與學校創新經營關係之研究 黃韻如
    2016 碩士班-教育行政與政策研究所 105年 教育行政與政策研究所
    2016 國民小學校長知識領導、學校組織動態能耐與學校競爭優勢關係之研究─以新北市為例 王柏鈞; Wang, Po-Chun
    2016 新北市國民小學空間領導、學校組織變革與 教師創新教學關係之研究 許婉玉; Hsu, Wanyu
    2015-11 PISA 2009上海地區數據之多層次分析方法與應用 吳政達; 施佩吟; Wu, Cheng-Ta
    2015-08 發展一個可行的教師領導模式 陳榮政; 張家淇
    2015 新北市公立國民小學校長空間領導與教師 效能感關係之研究 李冠瑩
    2015 實施「國中補救教學師資精進計畫」之分析--以新北市國中國文科為例 佘承宗
    2015 澳門私立學校校長服務領導、學校內部行銷與教師組織承諾關係之研究 葉詠康; Ip, Weng Hong
    2015 新竹市國民小學校長知識領導、學校組織學習與教師組織公民行為關係之研究 許凱威
    2015 臺北市國民中學校長正向領導、教師 幸福感與教師組織承諾關係之研究 朱家昱
    2015 桃園市國民小學校長賦權增能領導行為、教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 夏偉傑
    2015 臺北市國民小學校長空間領導與教師組織公民 行為關係之研究 劉冠廷
    2015 碩士班-教育行政與政策研究所 104年 教育行政與政策研究所

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