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    日期题名作者
    2012 臺北市幼兒學習環境與幼兒社會遊戲行為之研究 黃惠雯; Huang, Hui Wen
    2020 臺北市立萬華幼兒園組織變革歷程之個案研究（2013-2018） 高于涵; Kao, Yu-Han
    2007-08 臺灣公辦民營幼托政策執行模式初探 倪鳴香
    2007 臺灣地區之公立專設幼稚園校園創意設計之研究 陳文薏; Chen,Wen Yi
    2018-09 臺灣學界男孩情感教育的考察：論述分析觀點 張盈堃
    2018 臺灣幼兒主日學教材內容分析研究 江前榮; Chiang, Chien-Rong
    2008-05 臺灣幼兒教育的挑戰-臺灣幼教生態之變與不變：1987～2007 簡楚瑛
    2006-07 臺灣、香港之幼稚園教師對幼稚園推動幼 兒創作力看法之研究 簡楚瑛
    2006 舊瓶裝新酒，還是新瓶裝老酒—談品格教育在學前領域中的實踐 簡楚瑛
    2011 英國幼兒基礎階段評量與就學準備度之研究 黃暐鈞
    2020-07 華德福教育體系畢業生之教育傳記研究：以台中磊川華德福實 驗教育學校為例 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2003 葉子長出來,要紮多久的根：尋華德福教育(Waldorfpadagogik)在台灣行動的足跡 倪鳴香
    2004-02 葉子長出來要紮多久的根：尋華德福教育在台灣的根 倪鳴香; 慈心小學教師團隊
    2017 葉落-一位女幼師的回家路 陳苡佩; Chen, Yi Pei
    2018 蒙特梭利幼兒園學習環境與教師教學效能關係之研究—以台北市、新北市蒙特梭利幼兒園為例 周啟宇; Zhou, Qi-Yu
    2020 蒙特梭利幼兒教育中「物理科學教具」之研發 陳又旭; Chen, Yu-Hsu
    2010 蒙特梭利幼兒教育的幼兒就學準備度之研究 莊佳樺; Chuang, Chia Hua
    2012 蒙特梭利教育、華德福教育及其相關因素與幼兒氣質、社會能力之研究 張頴瑜; Cheong, Weng U
    2007-07 蒙特梭利自由思想教育意涵之研究 倪鳴香
    2008 蒙特梭利語文教育與全語言教育對幼兒閱讀能力影響之探究 張筱瑩; Chang, Hsiao Ying
    1998-01 薑是老的辣—老手老師班級經營絕招 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying
    2013 藝術心理課程對幼兒多元智能之成效探究 張靜軒
    2013 藝術心理課程對幼兒多元智能之成效探究 張靜軒
    2005 虛實間的對話與邂逅--華德福教育社群社會建置工程行動研究 倪鳴香; 張純淑; 邱奕叡
    1999-03 複雜科學、組織變革與組織自我更新 徐聯恩; Hsu, Lien-An

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