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    日期题名作者
    2024 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 113年 輔導與諮商碩士學位學程
    2023 臺北市實驗教育機構實現輔導職能的現況與困境：從某實驗教育機構出發 方旦媛; Fang, Dan-Yuan
    2023 建構拒學輔導團隊之行動研究 王任羽; Wang, Ren-Yu
    2023 大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究 薛喬; Hsueh, Chiao
    2023 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響：心理治療者的觀點 丘惠媚; Yau, Wai-Mei
    2023 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 112年 輔導與諮商碩士學位學程
    2023 大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究 薛喬; Hsueh, Chiao
    2023 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響：心理治療者的觀點 丘惠媚; Yau, Wai-Mei
    2023 高中階段自學經驗之大學生社會化研究 謝昀融; Hsieh, Yun-Jung
    2023 中等學校輔導教師在情緒勞務、悲憫疲憊與離職傾向之相關研究 許珮綺; Hsu, Pei-Chi
    2023 親子關係與青少年拒學之關係：以情緒調節為中介變項 李佩蓉; LI, Pei-Rong
    2023 通訊諮商準備度與心理師自我效能相關之研究 劉又寧; Liu, Yu-Ning
    2023 建立自我認同的旅程－一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究 呂翊彰; Lu, Yi-Chang
    2023 國中導師與輔導教師雙師合作量表之編製研究：以導師的觀點 李佳恩; Lee, Chia-En
    2023 心理師之靈性行爲、活力感與生活滿意度的關係 丁雅真; Ding, Ya-Zhen
    2023 大學生拒絕敏感度、親職化與心理健康之相關研究 胡妤盈; Hu, Yu-Yin
    2023 家庭治療訓練方案之成效研究 余幸子; Yu, XingZi
    2023 失落與悲傷經驗探究：一位身心障礙者手足與喪親者的自我民族誌 林鎮漢; Lin, Cheng-Han
    2023 中年工作穩定有成者的主動職涯轉換經驗：以自我概念的探索和調整為焦點 張瓈文; Chang, Li-Wen
    2022 心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究 楊璦維; Yang, Ai-Wei
    2022 台灣人個人與社會取向自我觀對其道德觀之影響 彭韡; Peng, Wei
    2022 寵物非預期性死亡對飼養家庭之影響 彭韋銜; Pang, Wei-Hean
    2022 以ACT Raising Safe Kids親職方案促進助人工作者與脆弱家庭工作能力之質性探究 黃郁涵; Huang, Yu-Han
    2022 醫事人員參與ACT Raising Safe Kids親職團體帶領人訓練方案之經驗探究 廖紫伶; Liao, Tzu-Ling
    2022 新手諮商師想像帶領親職團體之挑戰及 ACT Raising Safe Kids親職方案培訓之經驗探究 劉育伶; Liu, Yu-Lin

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