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    2020 知識翻新反思活動對學生英文寫故事之影響 張雅玲; Chang, Ya-Ling
    2020 以DMIS模式探討境外生跨文化學習之研究—以兩所教育學院為例 胡馨文; Hu, Hsin-Wen
    2020 輔助國中生生涯探索之桌上遊戲設計 陳思諪; Chen, Ssu-Ting
    2020 畢業陸生的台灣留學經歷對其生活經驗影響之研究 任何; Ren, He
    2020 泛自閉症學生靈性教育之教學行動研究 李昱; Lee, Yu
    2020 蒙特梭利幼兒教育中「物理科學教具」之研發 陳又旭; Chen, Yu-Hsu
    2020 差異化的父職實踐:跨國婚姻家庭的比較研究 何語心; He, Yu-Hsin
    2020 市場導向、行政干預或其他路線? -加入與拒絕準公共的幼兒園之探究 林幸蓁; Lin, Sin-Ging
    2020 臺北市國民小學學校行銷策略、學校公共關係與學校競爭優勢關係之研究 張恭晴; CHANG, KUNG-CHING
    2020 新北市公立國民中學校長學習領導、教師自我導向學習與教師教學效能關係之研究 蔡尚欽; Tsai, Shang-Chin
    2020 日本實現超智慧社會(社會5.0)科技與教育創新策略之研究 許睦迪; Hsu, Mu-Dy
    2020 高級中等學校校長科技領導、智慧教室應用與創新教學關係之研究 彭允; Peng, Yun
    2020 運用文字探勘探討臺灣實驗教育政策的實施與討論度分析 謝知庭; Hsieh, Chih-Ting
    2020 校長科技領導趨勢下國民中小學教師教學行為特徵與教學效能之研究:AI蘇格拉底教學分析系統之課例分析 謝宛芹; Hsieh, Wan-Chin
    2020 領導者與部屬交換關係(LMX)理論主題文獻之知識基礎與研究前沿 張于玲; Chang, Yu-Ling
    2020 臺灣偏遠地區國民中小學參與社區地方創生之研究 黃奕禎; Huang, Yi-Zhen
    2020 中小學校長智慧領導素養指標建構之研究:模糊德懷術之應用 許懷智; Hoi, Wai-Chi
    2020 教育選擇權知識圖譜的可視化分析 趙夢菲; Zhao, Meng-Fei
    2020 新北市國民中學校長空間領導與教師組織承諾關係之研究 蘇如香; Su, Ju-Hsiang
    2020 臺北市公立高中職國際教育推動之研究 陳昫姮; Chen, Hsu-Heng
    2020 新北市以CLIL教學推動雙語實驗課程之研究 王姳媁; Wang, Ming-Wei
    2020 幼兒園創新經營之研究 -以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例 吳佩瑛; Wu, Pei-Ying
    2020 新北市國民中小學特殊教育教師情緒勞務、工作滿意度與組織承諾相關之研究 池柏勳; Chih, Bo-Shiun
    2020 教師賦權增能知識基礎與熱點前沿之可視化分析 鄭瑋婷; Cheng, Wei-Ting
    2020 臺北市國民小學教師知覺校長分布式領導、學校組織氣氛與學校組織執行力關係之研究 陳佳雯; Chen, Chia-Wen

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