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    日期题名作者
    2021 國民中學智慧校園指標與權重體系建構之研究：模糊德懷術與層級分析法之應用 戴慈萱; Tai, Tzu-Hsuan
    2021 智慧幼兒園指標和權重體系建構之研究：模糊德懷術和層級分析法之應用 陳思伶; Chen, Szu-Ling
    2021 臺北市國民中學校長科技領導、教師教學創新與教師教學效能關係之研究 洪宗平; Hung, Tsung-Ping
    2021 幼小銜接介入方案之成效 林貞姬; Lin, Chen-Chi
    2021 宜蘭縣立國民中學學校設施品質、學校組織氣氛與學生學習成效關係之研究 蔡秀子; TSAI-HSIU-TZU
    2021 臺北市幼兒園設施品質與教師創新教學關係之研究 方致婷; Fang, Chih-Ting
    2021 智慧教育趨勢下校長科技領導與教師專業發展之研究-以桃園市智慧學校為例 江偉新; Chiang, Wei-Hsin
    2021 桃園市國民中學校長空間領導、學校組織健康與教師幸福感關係之研究 吳鐵屏; Wu, Tieh-Ping
    2021 組織公民行為研究之文獻計量分析 蔡明施; Tsai, Ming-Shih
    2021 我國小學閱讀理解教學成效之後設分析 蘇郁棻; Su, Yu-Fen
    2020 融合教育家長參與與特教服務滿意度之研究 -以雙北市高中職為例 李昱昕; Li, Yu-Hsin
    2020 博士生學習經驗與就業規劃之研究：以一所研究型大學為例 趙靜婷; Jhao, Jing-Ting
    2020 桃園市國小校長正向教學視導、教師工作投入與教學自我效能關係之研究 侯靜怡; Hou, Jing-Yi
    2020 新北市國民中學校長空間領導與教師組織承諾關係之研究 蘇如香; Su, Ju-Hsiang
    2020 臺北市公立高中職國際教育推動之研究 陳昫姮; Chen, Hsu-Heng
    2020 新北市以CLIL教學推動雙語實驗課程之研究 王姳媁; Wang, Ming-Wei
    2020 幼兒園創新經營之研究 －以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例 吳佩瑛; Wu, Pei-Ying
    2020 新北市國民中小學特殊教育教師情緒勞務、工作滿意度與組織承諾相關之研究 池柏勳; Chih, Bo-Shiun
    2020 教師賦權增能知識基礎與熱點前沿之可視化分析 鄭瑋婷; Cheng, Wei-Ting
    2020 臺北市國民小學教師知覺校長分布式領導、學校組織氣氛與學校組織執行力關係之研究 陳佳雯; Chen, Chia-Wen
    2020 新北市高中校長僕人領導風格、 教師組織公民行為與學校效能之相關研究 謝怡靜; Hsieh, Yi-Ching
    2020 臺北市國民小學兼任行政教師社群媒體使用行為、職場友誼與工作投入之關係研究 王惠瑩; Wang, Hui-Ying
    2020 教師幸福感科研合作之文獻計量分析 何佳穎
    2020 臺北市國民小學兼任行政教師角色衝突、情緒勞務與工作效能關係之研究 蘇祖賢; Su, Tsu-Hsien
    2020 中學教師媒體素養教育之教學能力指標建構研究 藍涵馨; Lan, Han-Hsin

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