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教育學系 [615/1700]
幼兒教育研究所 [126/297]
教育行政與政策研究所 [45/114]
教師研習中心 [4/4]
師資培育中心 [196/443]
學校行政碩士在職專班 [128/169]

Siblings

測試社群 [0/0]
文學院 [1976/6224]
社會科學學院 [3849/12198]
商學院 [3556/12594]
傳播學院 [1807/3981]
外國語文學院 [870/2624]
法學院 [789/2683]
理學院 [1120/3364]
國際事務學院 [877/2445]
研究中心 [1076/3291]
行政單位 [74/111]

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Introduction: 於91年8月1日正式成立，設院宗旨為培育國內各級優秀師資、高級教育行政人員及教育學術研究人才，同時提供進修發展之機會，以提升國內整體教育從業人員素質，並透過結合本校其他學院、學系師資資源，加強教育領域之整合性研究，促進教育學術升級。本院由教育學系、幼兒教育研究所、教育行政與政策研究所、師資培育中心及教師研習中心等五個單位組成，並設有學校行政碩士在職專班、校長培育研究中心及華文測驗與評鑑研究中心。教育學院


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2008 Nccu survey of international students 周祝瑛
2007 A new framework for innovation-based projects: A case of the triangulation design, 徐聯恩
2006-02 NPQH模式系統對我國校長培育制度建構之啟示 陳木金; 陳宏彰
2005-12 NPQH模式系統對我國校長培育制度建構的啟示 陳木金; 陳宏彰
2006 NPQH模式系統對我國校長培訓系統建構之啟示 陳木金; 陳宏彰
2004-02 Nurturing reflective teaching during critical-thinking instruction in a computer simulation program 葉玉珠
2004-02 Nurturing reflective teaching during critical-thinking instruction in a computer simulation program 葉玉珠
2002-03 Nurturing reflective teaching in computer simulation: An investigation of intervention effects 葉玉珠; Strang H. R.
2004-10 NZARE 周祝瑛
2007 On community knowledge 洪煌堯
1993 Ordering theory and order analysis 余民寧
2007 Organizational innovation climate and creative outcomes: Exploring the moderating effect of time pressure 徐聯恩
2006 Paulo Freire批判意識概念重建及其在社區大學實踐經驗之研究 李天健
1992-06 Pearson correlation vs polychoric correlation: Options of factor analysis for ordinal data 詹志禹
2007-05  Policy Implications of PISA,TIMSS & World-Class University Rankings  周祝瑛
2005-11 Predictors of Mathematical Achievement and Deep Approaches: A Comparison Between TIMSS Results of Taiwan Japan and England 邱美秀
2002-12 Preservice teachers thinking styles dispositions and changes in their teacher behaviors 葉玉珠
2007 Principle-based design of technology use to support community knowledge-building 洪煌堯
2008-06 Principle-Based Design to Foster Adaptive Use of Technology for Building Community Knowledge 洪煌堯
2005 Problem-Solving :Perspectives from the Variation and Selection Constructivism 詹志禹
2007-07 Psychometric properties of Teachers’ Beliefs Inventory(TBI) 簡楚瑛
2007 reciprocal relationship between creative self-efficacy and creative outcomes: A longitudinal study 徐聯恩
2007 Reflecting on one's language learning strategies through the reflections of successful learners: An exploratory study in social metacognition 洪煌堯
1996 Reflection and Belief:How and What Teachers Change 黃譯瑩
2008-03 The Relation of Self-Determination and Achievement Goals to Taiwanese Eighth Graders' Behavioral and Emotional Engagement in Schoolwork 施淑慎

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