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    2024 黃哲倫《中式英語》裡的語言政治與文化翻譯 許玉昕; Hsu, Yu-Hsin
    2024 跨語言實踐的信念及其應用：一位臺灣高中學科教師之個案研究 劉思妤; Liu, Ssu-Yu
    2024 那是你的職責: 從《黛安莎的作為》中翻轉維多利亞時期的性別規範 陳君慧; Chen, Jiun-Huei
    2024 《勸導》中的姊妹關係 謝書忻; Sie, Shu-Sin
    2024 愛倫．坡寶藏屋：〈群中之人〉與杜邦三部曲中的嗜秘之欲 蔡宜峻; Tsai, I-Chun
    2024 因應國家雙語政策新手教師之專業發展和教學與信念轉變 康力心; Kang, Li-sin
    2024 《艾瑪》中的友情經濟學 林育漢; Lin, Yu-Han
    2024 衰敗的預言 : 論《亞瑟王之死》中行使暴力與掌控命運之聯繫 謝丞璋; Hsieh, Cheng-Jang
    2024 以Interesting作為回應標記的語料庫研究 賴嬿平; Lai, Yan-Ping
    2024 臺灣國中英語教師的情緒勞動 黃宥甄; Huang, Yu-Jen
    2024 台灣英語學習者對英文課堂幽默的理解與認知研究 梁語; Liang, Yu
    2024 身體部位詞「嘴」、「唇」、「舌」及「齒」之詞組表現：以語料庫為本之研究 陳欣愉; Chen, Hsin-Yu
    2024 自媒體場景下的英語教師教學投資研究 江韻; Jiang, Yun
    2024 以任務導向式英語教學作為補救教學的施行過程: 一個質性個案研究 林均穎; Lin, Chun-Ying
    2023 「阿卡迪亞」中的漫遊、反制與都市文化 陳皓苓; Chen, Hao-Ling
    2023 透過學術英語讀寫課程發展中國大學生後設認知能力之個案研究 王畇; Wang, Yun
    2023 以英語作為外語的閱讀課堂之多模態應用：行動研究 黃品雯; Huang, Pinwen
    2023 探究成年英語學習者在外商工作場域之聽力後設認知覺察能力與聽力表現 賴品存; Lai, Pin-Tsun
    2023 一位台灣英語實習教師的身份協商研究 何宜儒; Ho, Yi-ru
    2023 一位台灣英語實習教師的身份協商研究 何宜儒; Ho, Yi-ru
    2023 衝突、信仰和愛：丹·西蒙斯《海伯利安四部曲》中的生命政治 陳月汀; Chen, Yüeh-Ting
    2023 圖表組織對台灣高職學生英語閱讀理解與閱讀策略使用以及其對圖表組織態度之研究 黃韻竹; Huang, Yun-Chu
    2023 跨模組視角下中國英語學習者在視訊同儕回饋中意義協商之個案研究 崔麗莉; Tsui, Li-li
    2023 志異天真：童年在《佐弗洛亞》、《科學怪人》及《咆哮山莊》的呈現 吳承翰; Wu, Cheng-Han
    2023 英文觀光手冊的多模態語步分析：以中國大陸桂林市為例 謝果; XIE, GUO

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