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    2024-07 Becoming epistemically active in online reading: Facilitating elementary school students’ multimodal multiple document reading via sourcing organizers 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Lee, Yuan-Hsuan; Jhang, Jing-Ya
    2024-06 Ensuring bachelor’s thesis assessment quality: a case study at one Dutch research university 邱美秀; Chiu, Mei Shiu; Hsiao, Ya-Ping (Amy); Watering, Gerard van de; Heitbrink, Marthe; Vlas, Helma
    2024-06 Teacher Training Programs in Taiwan, Japan, and South Korea in Response to Future Educational Trends: Data from the 2018 楊雨樵; Yang, Yu-Chiao; Chiang, Chi-Wang; Chen, Robin Jung-Cheng; Wu, Ya-Fen
    2024-06 沉浸式虛擬實境應用：軍校生敬畏情緒對利社會行為之影響 余民寧; 熊師瑤; 程淑華; Yu, Min-Ning; Hsiung, Shih-Yao; Cheng, Shu-hua
    2024-06 How is Equity, Diversity, and Inclusion (EDI) Possible at the institutional level? A Case of One Public University in Northern Taiwan 李淑菁
    2024-06 Cross-cultural Examination of COVID-19 Related Issues for Teachers in Taiwan and the Philippines 胡悅倫
    2024-05 融攝多元文化的高齡教育：理論發展、在地圖像與創新實踐 李淑菁
    2024-04 Highlighting ECE Teachers’ Proximal Processes as Designers: An Investigation of Teachers’ Design Thinking Engagement, TPACK Efficacy, and Design Vitality 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chen, Nanxi; Chai, Ching Sing; Liang, Jyh-Chong
    2024-04 臺灣高齡教育與多元文化教育的對話與橋接：從性別出發的交織性觀點 李淑菁; Lee, Shu-ching
    2024-04 專訪鄭淵全院長：教育反思與前瞻 陳榮政; 李重毅; 王柱勝; Chen, Robin Jung-Cheng; Lee, Chung-Yi; Wang, Zhu-Sheng
    2024-03 數學教育遊戲化學生反應系統的應用：AhaSlides指南 邱美秀; 羽角俊之; 陳思穎
    2024-03 線上合作問題解決教學模式之探索研究 洪煌堯
    2024-03 教育 李淑菁; 謝小芩
    2024-03 A comparative study of university exchange programs: Exploring the benefits and challenges of cross-regional and non-cross- regional programs in East-Asia 李重毅; 楊雨樵; Lee, Chung-Yi; Yang, YuChiao
    2024-03 以美國學校心理師專業服務模式與趨勢評析我國學校輔導人力的問題與改進 王素芸
    2024-03 回應「教育不平等」的多元文化師資培育圖像—TFT案例研究 李淑菁; 黃致瑋; Lee, Shu-ching; Huang, Chih-wei
    2024-03 師資培育生於線上知識翻新協作環境發展建構導向的教學觀 洪煌堯; 張芷瑄; 薛智暉
    2024-03 晚清《啟蒙畫報》中的“兒童”圖像符號學分析 杜賽男; 孫秀蕙
    2024-02 Preservice teachers’ intention for constructivist ICT integration: implications from their internet epistemic beliefs and internet-based learning self-efficacy 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Lee, Yuan-Hsuan
    2024-01 「公共性」等於「公平」嗎？－從EDI觀點反思高等教育招生公平性 李淑菁; 梁瀞文; 黃致瑋
    2024 校長分布式領導、教師對校長之信任、教師工作滿意度與組織承諾之關係研究：後設分析取向結構方程模式之應用 張雅婷; Chang, Ya-Ting
    2024 不同社經地位國中學生的生涯限制信念與生涯統合狀態之研究 周穎琦; Chow, Ying-Chi
    2024 關鍵提問在高中國文教學社群之行動實踐研究 李榮哲; Lee, Jung-Che
    2024 學校歸屬感對幸福感長遠的影響：從長期追蹤資料庫驗證 許雅涵; Hsu, Ya-Han
    2024 碩士班-教育系 113年 教育學系

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