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    日期題名作者
    2016-06 An optimized group formation scheme considering knowledge level, learning roles, and interaction relationship for promoting collaborative problem-based learning performance 陳志銘; 郭旗雄; Liu, Chen Yu; Chen, Chih Ming; Kuo, Chi Hsiung
    2016-06 Effects of the design factors of skill training game on learning performance and emotion 陳志銘; 胡琬琪; Chen, Chun Yi; Chen, Chih Ming; Hu, Wan Chi
    2016-06 Effects of attention monitoring and alarm mechanism on promoting e-learning performance 陳志銘; Huang, Yi Chen; Chen, Chih Ming; Guo, Jian Cheng
    2016-04 圖書館身心障礙讀者服務指引 林巧敏
    2016-02 Enhancement of digital reading performance by using a novel web-based collaborative reading annotation system with two quality annotation filtering mechanisms Jan, Jiun-Chi; Chen, Chih-Ming; Huang, Po-Han; 陳志銘; 黃柏翰
    2016-02 A comparison of citation distributions of journals and books on the topic “information society” 蔡明月; Tsay, Ming-yueh; Shen, Tung-mei; Liang, Ming-hsin
    2016-01 Assessing the Attention Levels of Students by Using a Novel Attention Aware System Based on Brainwave Signals 陳志銘; Yang, Shin Min; Chen, Chih Ming; Yu, Chih Ming
    2016-01 Effects of Different Video Lecture Types on Sustained Attention, Emotion, Cognitive Load, and Learning Performance 陳志銘; Wang, Wen Fang; Chen, Chih Ming; Wu, Chung Hsin
    2016-01 Enhancement of Digital Reading Performance by Using a Novel Web-Based Collaborative Reading Annotation System with Two Quality Annotation Extraction Mechanisms 陳志銘; Lin, Yu Chieh; Chen, Chih Ming; Huang, Po Han
    2016 國民中學圖書館與公共圖書館社區資源共享研究:以基隆市為例 沈宛蓁; Shen, Wan Jhen
    2016 公共圖書館青少年閱讀推廣活動成果評鑑:以臺北市立圖書館為例 藍翊瑄; Lan, Yi Hsuan
    2016 閱讀認知策略鷹架對於國中生英語閱讀理解成效之影響研究 林美秀; Lin, Mei Hsiu
    2016 不同設計元素之遊戲式英文單字學習APP在學習成效、情緒及注意力之影響研究 曹鼎; Cao, Ding
    2016 國民中學學科教師於閱讀策略融入教學之研究 -以玉里國中為例 姜亭安; Chiang, Ting An
    2016 研究生使用專家編輯與協作編輯辭書資訊網之研究 范芯芸; Fan, Hsin Yun
    2016 口語語料庫之建置典藏與應用:以臺灣客語口語語料庫為例 王勻芊; Wang, Yun Chien
    2016 國際檔案學文獻之書目計量分析(1976-2015) 許蓀咪; Xu, Sun Mi
    2016 合作式問題導向學習平台之小組激勵機制對於提升同儕互動與合作學習成效的影響研究 趙榮華; Zhao, Rong Hua
    2016 青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為之研究-以新北市為例 葉一蕾; Yeh, Yi Lei
    2016 合作式網路探究課程發展與學習成效評估研究:以圖書館利用教育為例 辛瓊瑤; Hsin, Chiung Yao
    2016 點讀筆輔助社會故事教學提升社會技巧能力之設計研究 李其霖; Lee, Chi Lin
    2016 公共圖書館電子資源支援新北市國小教學使用需求之調查研究 洪偉翔; Hung, Wei Shiang
    2016 國小圖書教師與學科教師協作教學模式之研究 羅嘉雲; Lo, Chia Yun
    2016 科技學科教學知識、教師信念和知識創新學習環境相關之研究 王巧鳳
    2016 檔案館運用Facebook粉絲專頁互動經營之研究 王琪寛; Wang, Chyi Kuan

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