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    2017-09 2030的教師圖像:以歐洲耶拿學校教師為例 陳榮政; 徐永康
    2017-09 What the benefits of teachers with high positivity-ratio really are ? The happy teacher effect 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin
    2017-09 你累了嗎?國中生學習倦怠之多層次成長模式分析 施淑慎; 巫博瀚
    2017-09 當教育實驗創新遇到考試 詹志禹
    2017-09 系所品質保證藍圖與系所自辦品質保證認定計畫 侯永琪
    2017-09 大學校院自辦外部評鑑及認可的實施及其影響 侯永琪
    2017-09 Recognition of Academic Qualifications in Transnational Higher Education and Challenges for Recognizing a Joint Degree in Europe and Asia 侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi
    2017-09 芬蘭教育不是神話,只是映照出台灣的問題 李淑菁
    2017-09 含攝文化的兒少虐待預防與親職教育: 以美國 ACT Raising Safe Kids 親職教育方案的文化調適為例 傅如馨; Fu, Ju-Hsin
    2017-09 Using augmented reality technology improves critical thinking for low-achievement students – An example of saponification reaction 吳珮瑀; Wu, Pei-Yu; Cheng, Yufang; Lee, Meng-han; Yang, Chung-Sung
    2017-08 從方法到理論︰數位學習理論(模型)的檢驗與建立 洪煌堯; 張宇慧
    2017-08 Extending the internal/external frame of reference model to early-year cognitive abilities for children from diverse backgrounds 邱美秀; Chiu, Mei-Shiu
    2017-08 High school student rationales for studying advanced science: Analysis of their psychological and cultural capitals 邱美秀; Chiu, Mei-Shiu
    2017-08 Joy Share with Others Is More Joyful: Interpersonal Relationship as a Mediator between Optimistic Explanatory Style and Well-being 黎佩欣; 朱玲慧; 余民寧
    2017-08 A Study on the Relationship among Principals’ Space Leadership, Teacher Community Operation, and Student Learning Outcomes in Taiwan’s Elementary School 鐘巧如; 郭昭佑; 湯志民
    2017-08 Impact of Professors` Transformational Leadership on University Students` Employability Development According to Social Cognitive Career Theory 彭耀平; Peng, Yao-Ping; 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng; 何希慧; Ho, Sophia Shi-Huei
    2017-08 學習實驗教育精神,師資培育的藍海策略 詹志禹
    2017-08 Effects of the internet on teenage education 周祝瑛
    2017-08 非典型學校:經營與啟示 湯志民
    2017-08 教育空間新思維 湯志民
    2017-08 Classroom Management in Transition: Challenges from Gender and Multicultural Perspectives 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2017-08 How to Enhance Teachers’ Bullying Identification: A Comparison Among Providing a Training Program, a Written Definition, and a Definition with a Checklist of Bullying Characteristics 宋宥賢; Sung, Yu-Hsien; Chen, Li-Ming; Cheng, Wen
    2017-08 如何促進初任學校輔導人員職前基礎培訓方案之效益再現:實務經驗反思之觀點 宋宥賢; Sung, Yu-hsien
    2017-07 Factors related to Taiwanese adolescents` academic procrastination, time management, and perfectionism Shih, Shu-Shen; 施淑慎
    2017-07 Evaluating the educational outcome gains of students enrolled in residential colleges: An application of the block design 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; Ching, Gregory S

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