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    2013-03 創新導向組織學習之個案研究 徐聯恩; 郭靜怡; Hsu, Michael L. A.; Guo, Jing-Yi
    2013-03 營造支持性氛圍就能促進員工創新嗎? 徐聯恩; 洪兆祥; Hsu, Michael L. A.; Hung, Chao-Hsiang
    2013-03 Research for reconstructing small schools in rural areas 鄭同僚; 李天健; 陳振淦
    2013-03 博士媽媽向前走:女性多重角色與進修博士的困境與進路 吳珮瑀; 吳佳慧; 蕭高明; Wu, Pei-yu; Wu, Chia-hui; Hsia, Kao-ming
    2013-02 Dance/movement Therapy for Children Suffering from Earthquake Trauma in Taiwan: A Preliminary Exploration 李宗芹; 姜忠信; Lee, Tsung-Chin; Lin, Yaw-Sheng; Chiang, Chung-Hsin; Wu, Ming-Hung
    2013-02 Towards a Neural Circuit Model of Verbal Humor Processing: An fMRI Study of the Neural Substrates of Incongruity Detection and resolution 葉玉珠; Chan, Yu-Chen; Chou, Tai-Li; Chen, Hsueh-Chih; Yeh, Yu-Chu; Lavallee, Joseph P.; Liang, Keng-Chen; Chang, Kuo-En
    2013-02 教師專業發展評鑑實施成效之調查研究 吳政達
    2013-02 教師專業發展評鑑實施成效調查研究 秦夢群; 陳清溪; 吳政達; 郭昭佑; Guo,Chao Yu; Chin,Meng Chin; Chen,Chin Hsi; Wu,Cheng Ta
    2013-02 大學精神與通識教育的辯證發展 陳幼慧; 莊祐端
    2013-02 核心課程規劃理念與實施困境:以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例 陳幼慧
    2013-02 核心課程的典範:芝加哥大學核心課程模式分析 陳幼慧; 簡睿芝
    2013-02 A Study of the Effectiveness of Teacher Evaluation for Professional Development 秦夢群; 陳清溪; 吳政達; 郭昭佑
    2013-01 標竿學習應用於高等教育之個案研究啟示 郭昭佑; 張雅婷; Guo,Chao Yu
    2013-01 政大附中因應十二年國教國中課程與教學精進策略行動研究 郭昭佑
    2013-01 如何用回饋引導學習 詹志禹
    2013-01 十二年國教中的課程問題 周祝瑛
    2013-01 通識博雅教育學生學習成效評估的挑戰 陳幼慧
    2013-01 大學自我評鑑品保機制建立初探──以馬來亞大學為例 侯永琪
    2013 內向僅為外向之相反嗎?­ –「內外向性多向度量表」之編製及驗證 周穎琦
    2013 韓國閱讀教育現況及其閱讀策略應用效果之探討: 以PISA 2009為例 周祝瑛; 莊清寶; Chou, Chuing Prudence; Chuang, Ching-Pao
    2013 見樹又見林—系統思考教學與未來人才培育之個案研究 陳伊瑩; Chen, Yi Ying
    2013 新北市國民小學校長道德領導、教師組織承諾與 教師組織公民行為關係之研究 陳浩
    2013 數位原生代的閱讀傾向:紙本閱讀與網路閱讀之差異研究 湯雅芬; Tang, Ya Fen
    2013 幼兒園教師不是機器 一份重拾專業認同的自我敘說探究 張瓊云
    2013 桃園縣國民小學校長空間領導與學校效能相關之研究 劉侑承; Liu, Yu Cheng
    2013 我國大學學生評鑑教師教學指標建構之研究 羅恩冕; Luo, En Mien
    2013 我國大學生參與書院教育滿意度研究 洪玉珊; Hung, Yu Shan
    2013 公立高中校長分布式領導與學校創新經營之研究—以臺中市為例 翟家甫
    2013 桃園縣國民小學校務評鑑之後設評鑑研究 林漢庭
    2013 我國高級中學學校評鑑指標建構之研究 李詩慶; Lee, Shih Ching
    2013 人格特質、學校組織氣氛對國小輔導教師專業倫理行為之影響 吳嘉展
    2013 Data mining for providing a personalized learning path in creativity: An application of decision trees Lin, Chun Fu; Yeh, Yu-chu; Hung, Yu Hsin; Chang, Ray I
    2013 數位學習正向個人特質之量表發展:知識管理、自我調整學習與意義建構 葉玉珠; 葉怡伶; 林俊甫
    2013 How gratitude influences well-being: A structural equation modeling approach Lin, Chih-Che; Yeh, Yu-chu; 林志哲; 葉玉珠
    2013 國民中學校長知識領導、學校組織動態能耐與學校創新經營關係之 研究 黃以喬; Huang, Yi Chiao
    2013 國民中小學校校長評鑑指標系統建構之研究 朱佳如
    2013 澎湖縣國民中小學教育資源分配公平性之研究 薛詩穎
    2013 創新擴散模式對高級中學教師科技接受模式影響之研究 蘇麗美; Su, Li Mei
    2013 圖解你應該知道的十二年國教 周祝瑛
    2013 橘子和香蕉真的是不能比:反對獨尊 SSCI 連署意見分析報告 周祝瑛; 邱韻如
    2013 後現代主義教育領導:回顧與展望 秦夢群; 黃貞裕
    2013 新北市國民中學學校公共關係與 學校效能關係之研究 林碧文; Lin, Pi Wen
    2013 標竿學習應用於高等教育機構之個案研究啟示 郭昭佑; 張雅婷
    2013 專書論文與專書有「審查」制度嗎? -與期刊論文審查之不同 周祝瑛; 陸雲
    2013 混合試題與受試者模型於試題差異功能分析之研究 黃馨瑩; Huang, Hsin Ying
    2013 認知診斷模式在英語簡單句之驗證與應用 趙珮晴
    2013 通識最前線:博雅與書院教育人才培育圖像 陳幼慧
    2013 國民中小學校長專業標準建構之研究 武曉霞
    2013 國民中學校長空間領導、學校組織文化與學校創新經營效能關係之研究 鄭文淵; Cheng, Wen Yuan
    2013 私立高中職學校校長分布式領導、學校組織健康與學校效能關係之研究 蔡玲玲; Tsay, Lin Lin

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