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    日期题名作者
    2016-05 校長在教學視導上的角色與行動架構 郭昭佑; 陳怡寧
    2016-05 電腦輔助知識翻新教學對學生創意感知與英文作文表現之影響 楊怡婷; 林顯達; 王靜華
    2016-05 大學教師評鑑：量化指標之反思 詹志禹
    2016-05 高等教育品質保證及其結果運用對於臺灣大學校院之影響及意涵 侯永琪; 陳慧蓉
    2016-05 美國高等教育認可機構之國際品質原則：邁向一個全球共識時代 侯永琪; 王力冉
    2016-05 ［大學海外分校系列］南韓海外分校之發展、模式及政策探討──以SUNY Korea為例 侯永琪
    2016-05 向金聖歎、鄭板橋學挫折復原力 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-05 發展特色，縮短差距 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-05 老師，妳為什麼不點名？ 李淑菁
    2016-05 鞏固教育品質穩定的力量：初探專任輔導教師如何深耕諮商效能 宋宥賢; Sung, Yu-hsien
    2016-05 多源校長評價資料：校長對教師給予的領導效能回饋之態度傾向與反應(下) 湯家偉; Tang, Chia-wei; Goldring, Ellen B.; Mavrogordato, Madeline; Haynes, Katherine Taylor
    2016-04 Schools as Knowledge Building Organizations: Thirty Years of Design Research 洪煌堯; Chen, Bodong; Hong, Huang-Yao
    2016-04 R與STATA後設分析軟體應用與報表解析 張攸萍; 吳政達
    2016-04 Using knowledge building to foster conceptual change 洪煌堯; Lee, C. B.; Chai, C. S.; Tsai, C. C.; Hong, H.-Y.
    2016-04 自閉症幼兒人際參與探究：以動勢擷取介入為路徑 李宗芹
    2016-04 學習評量與SP分析 余民寧; Yu, Min-Ning
    2016-04 創新班級經營：網路社群媒體之應用 郭昭佑; 魏家文
    2016-04 被績效綁架的教育 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-04 教育是一門跨領域的專業 李淑菁
    2016-04 角色職責定位概況與困境之探究：國中專任輔導教師實務現場之觀點 宋宥賢; Sung, Yu-Hsien
    2016-04 多源校長評價資料：校長對教師給予的領導效能回饋之態度傾向與反應(上) 湯家偉; Tang, Chia-wei; Goldring, Ellen B.; Mavrogordato, Madeline; Haynes, Katherine Taylor
    2016-04 兒童虐待保護因子之探究 宋宥賢; Sung, Yu-hsien
    2016-04 重大議題融入高中公民與社會課程之實踐與省思：以太陽花學運為例 宋宥賢; 林顯明; Sung, Yu-hsien; Lin, Hsien-ming
    2016-04 當生命陷落時：從Kohut自體心理學詮釋消沉傾向 吳珮瑀
    2016-03 Understanding how students perceive the role of ideas for their knowledge work in a knowledge-building environment 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chiu, Chieh-Hsin

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