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    2000-04 多元智慧在大學班級經營課程之研究 周祝瑛
    2000-03 學校建築與校園規劃(第二版) 湯志民
    2000-03 焦慮敏感度、恐慌史與認知操弄對生物又發試驗之效應:認知特異質在恐慌病因之角色 張素凰; 陳婉真
    2000-02 高中教育發展的省思 湯志民
    2000-02 學校建築之美─百年老樹(刺桐) 湯志民
    2000-02 政大實小附設幼稚園擴建工程 井敏珠
    2000-02 生命尊嚴、人權教育與公民社會 馮朝霖
    2000-01 學校建築之美─百年老校(清水國小) 湯志民
    2000-01 學校建築之美─百年老校(舊城國小) 湯志民
    2000-01 學校建築之美--臺灣第一所小學(士林國小) 湯志民
    2000-01 體驗校園空間元素 湯志民
    2000-01 學校建築的耐震設計與震害處置 湯志民
    2000-01 孩子的朋友與敵人 胡悅倫
    2000-01 創造思考的涵意與教學設計 葉玉珠
    2000-01 影響創意發展的個人特質、家庭及學校因素量表之發展 葉玉珠
    2000-01 教學空間的革新 湯志民
    2000-01 教學革新與空間規劃 湯志民
    2000-01 學校建築與社區空間資源共享之探討 湯志民
    2000-01 學校空間革新的思維--人境互動 湯志民
    2000-01 批判教育學之於環境正義的探討 張盈堃; Chang, Yin-Kun
    2000-01 幼兒數學知識結構與期發展趨勢之文獻探討 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying
    2000 幼兒園專業成長整合案-我國幼稚園園長角色之認知、踐行與教學活動之研究(2/2) 簡楚瑛
    2000 以電腦化生理回饋系統驗證「兒童A型量表」之效度 胡悅倫
    2000 學校事故教師侵權行為之研究:以美國法院判例為主 秦夢群
    2000 我國教育視導規範與教育視導工作手冊建立之研究 邱錦昌

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