政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 110658/141571 (78%)
造访人次 : 47246080      在线人数 : 899
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    其他 [1/1]
    國科會研究計畫 [184/184]
    學位論文 [1343/1366]
    專書/專書篇章 [393/413]
    展演 [6/7]
    會議論文 [205/459]
    校務發展計畫 [6/7]
    研究報告 [38/213]
    考古題 [74/74]

    类别统计

    近3年内发表的文件:57(3.10%)
    含全文笔数:1502(81.81%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:1502(100.00%)
    下载大于100次:1479(98.47%)
    全文下载总次数:1351009(20.58%)

    最后更新时间: 2024-06-07 17:02


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目126-150 / 1835. (共74页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2019-03 台灣高等教育資歷架構指標建構之研究 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun
    2019-03 臺灣中小學實驗教育政策之推動與現況分析 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun; 莊清寶
    2019-03 鄉村小校混齡教學與課程設計 鄭同僚; 徐永康
    2019-02 我們正在製造一個讓年輕世代絕望的社會 李淑菁
    2019-01 自己的成績自己評?一堂大學校園裡的「多元評量」實驗 李淑菁
    2019-01 挪威爸爸至少要請10週育嬰假,還有人覺得「太少了」? 李淑菁
    2019-01 School support: Unmasking the mediating role of teachers, peers, and school administrators support towards the promotion of student engagement 胡悅倫; 莊俊儒; Hu, Yueh-Luen; Ching, Gregory
    2019-01 非學校型態實驗教育之活化教學個案研究:學會學習的系統觀點。學會學習個案研究 郭昭佑; Guo, Chao Yu; 陳美如
    2019-01 一樣「單一」,卻很「性別」? 單一性別學校的臺英比較初探 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 賴佳琳
    2019-01 遇見第三位教師:學校空間環境的學習促進 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun; 許聰顯; Hsu, Tsung-Hsien
    2019 組織內部營銷何以推動高校創新經營:知識管理的中介效應 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun; 黃茂勇
    2018-12 影響中小學教師任教職志因素之調查研究 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧
    2018-12 成為雙語國家?臺灣人「國際觀」遺失的那塊拼圖 李淑菁
    2018-12 Fostering design-oriented collective reflection among preservice teachers through principle-based knowledge building activities 洪煌堯; Huang-YaoHong; Lin, Pei-Yi; Chai, Ching Sing; Hung, Guo-Tsai; Zhang, Yibing
    2018-12 Pull factors influencing enrollment of Mainland Chinese students in Taiwanese universities: An empirical analysis 秦夢群; Chin, J. M.; Lin, H. C.; Chien, W. C.; Eng, C. J.
    2018-12 「輔導教師與心理師的跨專業合作量表」之編製研究:輔導教師的觀點 陳婉真; Chen , Wan-Chen; 江守峻; Chiang , Shou-Chu; 邱郁涵; Chiu , Yu-Han; 彭秀玲; Peng , Hsiu-Ling; 洪雅鳳; Hung, Ya-Feng
    2018-12 在家靠父母,出外靠朋友?不同社經地位青少年的父母支持、同儕支持與心理健康之關係 江守峻; CHIANG , Shou-Chun; 陳婉真; CHEN, Wan-Chen
    2018-12 國際文憑(IB)課程內涵與成夜初探—以Diploma Programme(DP)為例 溫宥基; Wen , Yu-Chi; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu
    2018-12 臺灣國民中學學校建築發展與革新 湯志民; Tang, Chih-Min
    2018-12 對情緒行為障礙障生觀察評量之評分者間信度研究 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    2018-11 平等,是一場永無止境的教育歷程 李淑菁
    2018-11 性別教育不要同志教育,就像蚵仔煎不加蚵仔 李淑菁
    2018-11 有一天,我們都可能成為少數 李淑菁
    2018-11 「背多分」的公民投票?你身邊的「資深公民」需要民主教育 李淑菁
    2018-11 STEM Education in Asia Pacific: Challenges and Development. 洪煌堯; Hong, H.-Y.; Lee, M.-H.*; Chai, C. S.

    显示项目126-150 / 1835. (共74页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈