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    2014-05 Fostering a collaborative and creative climate in a college class through idea-centered knowledge-building 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chang, Yu-Hui; Chai, Chin Sing
    2014-05 學習的自由與地球的未來—另類教育與生態村運動的匯流 馮朝霖; 許宏儒
    2014-05 Aptitude-treatment interactions during creativity training in blended learning: How meaning-making, self-regulation, and knowledge management influence creativity 葉玉珠; Lin, C. F.; Yeh, Yu-chu; Lin, Chun Fu
    2014-05 如何做一個無怨尤的老師 詹志禹
    2014-05 The Curriculum toward an International Exchange Education: The Case of Information Technology as a Medium 陳美如; Chen, Mei-Ju; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu
    2014-04 要求聽話是不道德的 李淑菁
    2014-04 老師可以生氣嗎？ 詹志禹
    2014-04 美國No Child Left Behind Act之困境與新變革 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng
    2014-04 師資培育「多元」了嗎？ 李淑菁
    2014-03 群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究 秦夢群; 吳勁甫; 簡瑋成
    2014-03 再探我國採用IFRSs後營利事業所得稅徵納 許崇源
    2014-03 為何學英語別從文法開始 詹志禹
    2014-03 資訊科技融入班級經營之策略：兼談TEAM Model智慧教室之創新應用 張奕華; 張奕華; 許正妹; 張奕財
    2014-03 Interrelationship between Stages of Concern and Technological, Pedagogical, and Content Knowledge: A study on Taiwanese senior high school in-service teachers 陳揚學; Chen, Yang-Hsueh ; Jang, Syh-Jong
    2014-02 Development and Validation of the Knowledge-Building Environment Scale 洪煌堯; Lin, Kuei Yu; Hong, Huang-Yao; Chai, Ching Sing
    2014-02 Community knowledge assessment in a knowledge building environment 洪煌堯; Hong, Huang-Yao
    2014-02 台灣公立中小學實施教師定期異動制度之研究 董保城; 秦夢群; 陳添丁
    2014-02 你和孩子，誰比較理性 詹志禹
    2014 教師工作滿意度的新觀點—從第三域的視角出發 李家安; 郭昭佑
    2014 Identifying the strengths and concerns of open courseware design: An exploratory study 洪煌堯; Chang, Chia-Yu; Hong, Huang-Yao
    2014 成功的校長領導層面之建構與檢證：國民中小學層級 賴志峰; 秦夢群
    2014 美國特許學校經營與成效之研究 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun
    2014 我國後期中等教育畢業進路問題之初探 秦夢群; 林信志; Chin, Joseph Meng-Chun
    2014 實施教育券主要國家成效之研究 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun
    2014 校長知識領導、教師專業發展與學校智慧資本關係之研究 秦夢群; Chin, J. M.

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