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    日期題名作者
    2000 教師工作動機、選擇壓力、社會互動與創造力之關係 楊智先
    2000 臺北市國小兒童遊戲與優良遊戲場規畫之研究 吳旭專; Wu, Hsu-Chuan
    2000 背景變項、父母管教方式、手足關係與高中生寂寞之相關研究 陳冠中; Chen, Kuan-Chuang
    2000 國中校長轉型領導、教師開放型/封閉型人格與學習型組織關係之研究 張易書; Chang, Y. S.
    2000 國小教師的課程詮釋與課程運作經驗之分析－以一年級社會科教學觀察為例 陳秀玉; Chen, Hsow-Yu
    2000 九二一大地震震災學校環境重建問題之研究－以南投縣和臺中縣國民中小學為例 王馨敏; Wang, Sin-Min
    2000 國民中學實施遠距教學在政策及執行層面之探討 張盈霏; Chang, Ying-Fei
    2000 青少年堅毅力及其相關因素之探討 張明宜
    1999 國民中學校長教學領導、學校教學氣氛與教師教學效能關係之研究 張碧娟; Chang, Pei-Jang
    1999 兒童情緒智力發展之研究 王春展; Wang, Chun-chan
    1999 模糊潛在知識空間之整合模式與應用 林原宏; Lin, Yuan-Horng
    1999 我國暴力犯罪嚴重性指標與權重體系之建構 林適湖; Lin, Shih-Hu
    1999 國民小學教師班級經營策略與班級氣氛之研究：優良教師與一般教師之比較 吳福源; Wu, Fu-Yuan
    1999 國民小學教師評鑑指標體系建構之研究：模糊德菲術、模糊層級分析法與模糊綜合評估法之應用 吳政達
    1999 父母參與及教師參與對學生生活適應影響之研究：以台灣地區南部國二學生為例 蔡俊傑; Tsai, Chun-Chi
    1999 專題導向式電腦輔助學習策略在國小自然科教學上的應用 趙金婷; Chao, Jing-Ting
    1999 整合導向評估模式之運用：以「教育部輔導工作六年計畫」為例 鄭崇趁
    1999 成就目標、動機氣候、自我歷程與自我調整策略、持續學習動機和數學成就之關係 陳嘉成
    1999 中年婦女的生涯轉換 林美蓉; Lin, Mei-Zong
    1999 我國高級中等職業教育改革策略之研究 王國隆
    1999 技術學院教師工作環境知覺、工作價值觀與其工作滿足和教學表現之關係 黃貴祥; Huang, Kuei-Hsiang
    1999 羅逖(Richard Rorty)教育思想之研究 王長治
    1999 臺北市實施國小英語教學之研究 陳俊佑
    1999 批判思考教學策略運用在國小五年級社會科之實驗研究 陳荻卿
    1999 高等教育擴張與就業狀況之關係 高玉靜

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