English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 110525/141442 (78%)
Visitors : 47113363      Online Users : 780
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    其他 [1/1]
    國科會研究計畫 [184/184]
    學位論文 [1343/1366]
    專書/專書篇章 [394/414]
    展演 [6/7]
    會議論文 [205/459]
    期刊論文 [1501/1835]
    校務發展計畫 [6/7]
    研究報告 [38/213]
    考古題 [74/74]

    Siblings


    幼兒教育研究所 [461/630]
    輔導與諮商碩士學位學程 [100/105]
    教育行政與政策研究所 [254/327]
    師資培育中心 [419/603]
    學校行政碩士在職專班 [372/440]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:193(4.24%)
    含全文筆數:3750(82.29%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:3685(98.27%)
    下載大於100次:3543(94.48%)
    檔案下載總次數:6561620

    最後更新時間: 2024-06-02 11:04

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 1026-1050 of 4557. (183 Page(s) Totally)
    << < 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2015 我國教育權實施之分析與探討 陳榮政
    2015 APA寫作風格與格式簡易指南 陳榮政
    2015 國家角色與新工黨教育改革 陳榮政
    2015 人智學啟迪下之華語文課程圖像 --宜蘭慈心華德福學校實踐經驗之敘說反思 謝易霖; Shieh, Yi-Lin
    2015 國中校長情緒智能、轉型領導對教師職業幸福感與學校組織效能之影響:教師情緒勞務的中介效果分析 吳政達
    2015 TEAM Model TBL團隊合作學習模式之理念與實踐案例 梁仁楷; 張奕華; 吳權威
    2015 作品、商品與唐宋金元通俗文化──以敦煌詩詞與長沙窯、磁州窯瓷器題詩詞曲為中心的研究 楊明璋
    2015 巨量決策機制與平台效益評估 朱斌妤
    2015 兩岸大學生交流之近期發展與潛在衝擊之評估 周祝瑛
    2015 弱勢者教育提供之有效性 邱美秀
    2015 Assessing university students’ perceptions of their physics instructors’ TPACK development in two contexts. 陳揚學; Chang, Yahui; Jang, Syh‐Jong; Chen, Yang‐Hsueh
    2015 Using Wikis and collaborative learning for science teachers’ professional development. 陳揚學; Chen, Y‐H.; Jang, S‐J.; Chen, P‐J.
    2015 Is the Asian Quality Assurance System for Higher Education Going Glonacal? : Assessing the Impact of Three Types of Program Accreditation on Taiwanese Universities. 侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi
    2015 青少女身體意象之預防方案:動勢心理教育取向 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2015 在教學現場的歷練中展現實踐智慧-連結教育現場與實習課程 林進山; Lin, Chin-Shan
    2014-12 傳統與革命:台灣教改20年反思 周祝瑛
    2014-12 Higher Education Development in Taiwan 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence
    2014-12 本校學生修課結構適切性之研究─以畢業年度為100~102學年度之大學部學生為例 洪煌堯; 林倍伊; 蔡函汝
    2014-12 臺灣與東協高等教育合作:從中國大陸經驗談起 周祝瑛
    2014-12 大學生心理資本與憂鬱之關係:以情緒幸福感為中介變項 陳柏霖; 洪兆祥; 余民寧; Chen, Po-Lin; Hung, Chao-Hsiang; Yu, Min-Ning
    2014-12 正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證:以學習障礙學生為例 吳秉叡; 余民寧; 辛怡葳; Wu, Ping-Ruey; Yu, Min-Ning; Hsin, Yi-Wei
    2014-12 Exploring college students’ cultural view from a knowledge creation perspective 洪煌堯; Hung, G. T.; Hong, H.-Y
    2014-12 男性與女性在不公平戀愛關係之修補公平策略 徐子晨; 陳婉真; 鍾珮純
    2014-12 透過知識創新教學以培養國小學生自然課合作學習與翻新想法的習慣 洪煌堯; 蔡佩真; 林倍伊; Hong, Huang-Yao; Tsa, Pei-Chen; Lin, Pei-Yi
    2014-12 幸福「感」哪裡來? 余民寧; Yu, M. N.

    Showing items 1026-1050 of 4557. (183 Page(s) Totally)
    << < 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback