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    1999 代理(課)教師批判思考教學專業知識、個人教學效能及教學行為之現況及關係之研究 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2001 以Inspiration軟體建立概念圖及其在教學上之應用 許正妹; 張奕華; Chang, I-Hua
    2014-08 Trust as a Key to Teacher Evaluation for Professional Development: The Case of an Elementary School 郭昭佑; Guo, Chao-Yu; 陳美如; Chen, Mei-Ju
    2016-12 An Analysis of the Difference of School Size on School Innovation Management with Multigroups Measurement Model 張伯瑲; 秦夢群
    2015 以學定教的課堂評價與教學改進 陳木金
    2008-09 以學生學習成效為主的美國大學評鑑新模式 侯永琪
    2022-07 以拆解與行動面對恐懼 李淑菁
    2017-11 以敘事諮商觀點重構心理工作者工作倦怠經驗 楊昕瑜; Yang, Hsin-Yu
    1993-10 以教育良知來運作教育--從德國教師組織的演變談起 馮朝霖
    2005-12 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; 余民寧
    1998-01 以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究 余民寧; 陳嘉成
    2001-07 以生理反應指標驗證「兒童A型量表」之效度 胡悅倫; 洪光宗
    2010-10 以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素 余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成; Yu, Min-Ning; Chao, Pei-Ching; Chen, Chia-Cheng
    2024-03 以美國學校心理師專業服務模式與趨勢評析我國學校輔導人力的問題與改進 王素芸
    1984-12 以言教則訟、以身教則從 ﹝談當前我國公民道德教育之改進﹞ 邱錦昌
    2007-07 以評鑑永續教師專業發展-台灣經驗 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2008-03 以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪; 謝進昌; 余民寧
    2007-03 以顧客為導向的加拿大Maclean`s個人化大學排名 侯永琪
    1994-07 休閒教育從理論與實踐之研討 王煥琛
    2012 佐藤學「學習共同體」的實踐與超越:以智慧教室為例 張奕華; 吳權威; 吳宗哲; 王緒溢; 許正妹
    2014-02 你和孩子,誰比較理性 詹志禹
    2016-03 你喜歡被稱讚「努力」嗎? 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-06 你在保護我嗎? 李淑菁
    2011-12 你/妳以為我什麼都不懂?談性/別化的小學生次文化 李淑菁
    2009 你所不知道的政大附中-校舍工程散步 湯志民

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