政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Items for Author

Year

Loading year class tree, please wait....

Items for Author "Huang, Yi-Ying"

Return to Browse by Author

Showing 105 items.

Collection	Date	Title	Authors
[俄語學報 ] 期刊論文	2009-08	莊園神話的幻滅－以契訶夫戲劇作品為例	黃怡瑛; Huang, Yi-Ying
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2014	通識教育中的懸缺課程：台灣大學生的觀點分析(I)	黃譯瑩; Huang, Mattie
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2012	學術社群與普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2011	綜合活動學習領域課程與教學領導能力指標及其專業發展課程：建構與辯證	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2008	台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II)	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2007	台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I)	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2006	教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(III)	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2005	教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(II)	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2004	教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(I)	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2003	普羅大眾的「創造力」：「創造力」語言、思維與存有的調查研究	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2002	「創造力」的語言、思維與存有（I）：現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」	黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫	2001	統整課程課程發展之意義、模式、原理與運作規律：系統典範與分形理論的觀點	黃譯瑩
[師資培育中心] 專書/專書篇章	2003	統整課程系統	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2006	Language and Toughts of the 20-44-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2006	Language and Toughts of the 45-69-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2005	教師實務知識改變的經驗、看法與構想之調查研究：以台灣93學年度國中自然與生活科技領域小組召集人為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維：以2003年6-19歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維：以2003年台灣6-19歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維：以台灣20-44歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	學術社群說出創造力的語言及其反映的思維：以三大創造力研究文本為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	幽默訓練融入綜合活動度國一學生創造思考與人際關係之影響	黃譯瑩; 張景媛; 陳學志
[師資培育中心] 會議論文	2004	Creating metaphors to speak for the connections between modernity postmodernity and the curriculum in Taiwan: The fish swimming in the water	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	魚兒魚兒水中游：創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2004	School change through teacher change in curriculum integration	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2003	「創造力」的語言與思維：創造力研究與幼兒創造力研究中的創造力	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2003	魚兒魚兒水中游：創造譬喻訴說現代與後現代的覺醒	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2003	認識「語言」：跨領域觀點初探	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2003	Teacher change and curriculum integration: Three stories from a case study	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2002-12	初探創造力的語言與思維：一般創造力研究中的「創造力」	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2002-12	系統典範、系統理論、系統之探析	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2002	台灣教育系統與統整課程的關係：以譬喻道之、以演化觀點探之	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2002	Integrative partnership:Rationale amd model	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2002	統整課程的課程發展:「系統分形模式」之建構與辯證	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2001-05	統整課程的課程發展:意義、模式、原理與運作規律	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2001	系統典範作為典範耀遷的一種可能性：並以探究「課程」實體為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2001	Making partnership much more Integrative:Developing four correlated connections	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	2000	教育實習歷程與政策的檢視分析:實務理論的觀點	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999-05	九年一貫綜合活動學習領域綱要草案評析	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999-04	從實務理論的觀點探究教育實習的典範	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	課程變革新指標:活動課程本質與原理初探	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	Teachers' expericncing and reflecting on curriculum integration as an approach to teacher change:Three stories	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	九年一貫課程之展望研討:綜合活動學習領域	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	課程統整相關問題探究及社會領域統整課程示例	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	從課程統整的意義與模式探究九年一貫課程之結構	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	國民教育階段九年一貫綜合活動學習領域課程綱要草案	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	七大學習領域與十大基本能力	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	九年一貫新課程:綜合活動學習領域	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	九年一貫綜合活動學習領域之研究	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1999	初探科學教材中的虛無課程:系統理論	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1997	課程統整:探究與省思	黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文	1996	Reflection and Belief:How and What Teachers Change	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2007-06	系統觀取向之課程研究趨勢方法學探討	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-10	學術社群說出創造力的語言及其反映的思維：以三大創造力研究文本為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-10	學術社群說出創造力的語言及其反映的思維：以三大創造力研究文本為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-07	融入式幽默訓練課程對中小學生創造思考與同儕關係之影響	黃譯瑩; 張景媛; 陳學志
[師資培育中心] 期刊論文	2006-07	融入式幽默訓練課程對中小學生創造思考與同儕關係之影響	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-05	普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣45-69歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-05	普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣45-69歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-04	普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣6-19歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2006-04	普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣6-19歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2004-12	普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣20-44歲社群為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2004-10	魚兒魚兒水中游──創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2004-09	幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2003-12	在跨領域觀點中與「語言」對話	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2003-10	學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維：一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2003-10	學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維：一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2003-06	統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2003-06	統整課程及其「系統分形模式」之再認識：尋找另一條認識的出路	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2002-11	臺灣教育系統與統整課程的關係──以譬喻道之、以演化觀點探之	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2002-03	系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2002-03	幼兒教育創造力	黃譯瑩; 簡楚瑛; 陳淑芳
[師資培育中心] 期刊論文	2002-03	系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2001-12	建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2001-12	見「綜合活動」、又是「綜合活動」──從研究召集人的體驗、省思與實踐談綜合活動的存在意義、目的與內涵	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2001-12	建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	2001	Changing schools from loosely coupled elements to a perceptionally integrated system through facilitating curriculum integration	黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文	1998	課程統整之意義探就與模式建構	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[師資培育中心] 期刊論文	1998	課程統整之意義探就與模式建構	黃譯瑩
[師資培育中心] 研究報告	2010	九年一貫課程教科書評鑑：綜合活動學習領域教科書評鑑	黃譯瑩; 田耐青; 陳芙蓉
[師資培育中心] 研究報告	2003	九年一貫課程教科書評鑑：綜合活動學習領域教科書評鑑	黃譯瑩; 田耐青; 陳芙蓉
[師資培育中心] 研究報告	2002	高中(含綜合高中)、高職及五專前三年共同核心課程研訂計畫	黃譯瑩; 潘慧玲; 張樹倫
[師資培育中心] 研究報告	2001	幼兒教育創造力教育政策規劃	簡楚瑛; 陳淑芳; 黃譯瑩
[師資培育中心] 研究報告	2001	幼兒教育創造力教育政策規劃研究	黃譯瑩; 簡楚瑛; 陳淑芳
[幼兒教育研究所] 期刊論文	2002-03	幼兒教育創造力	簡楚瑛; 黃譯瑩; 陳淑芳
[幼兒教育研究所] 研究報告	2001	幼兒教育創造力教育政策規劃	簡楚瑛; 陳淑芳; 黃譯瑩
[幼兒教育研究所] 研究報告	2001	幼兒創造力教育政策規劃	簡楚瑛; 陳淑芳; 黃譯瑩; 黃譯瑩
[教育學系] 專書/專書篇章	2002	統整課程及其課程發展模式之再認識	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章	2000	教學更新之契機：省思教師實務理論的內容與限制	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章	1999	從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程的結構	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章	1995	Teacher''s experiencing and reflecting on curriculum integration as an approach to teacher change.	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章	1992	Textbooks used in America and Taiwan : A comparison of the first-grade mathematics textbooks.	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	2001	從系統理論觀點探究活動課程與九年一貫綜合活動課程：本質、原理與展望	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	2000-06	Teacher change through experiencing and reflecting on curriculum integration: A case study	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	2000	教育實習典範之探究：實務理論的觀點	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	2000	「開放」之後，九年一貫課程中教科書的再建議：以社會學習領域為例	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	2000	綜合活動課程教科書編寫模式與審查基準之探究	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	1999	教育革新的落實與永續發展：談九年一貫課程中的信念與勇氣	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	1999	從實務理論與典範的觀點初探教師更新之原理、內容與管道	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	1999	打開學習的另一扇窗－「綜合活動」之研究	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	1998	國小實施課程統整的走向與原則	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	1998	九年一貫社會科課程統整之意義探究	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文	1997	教科用書開放後的省思:開放的圖像與願景	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
[斯拉夫語文學系] 學位論文	2008	論契訶夫與布寧作品中的莊園形象	黃怡瑛
[會計學系] 學位論文	2009	穩健會計與銀行融資利率之關聯性研究	黃怡縈; Huang, Yi Ying
[第83期] 期刊論文	2001-12	建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」：系統典範與分形理論觀點	黃譯瑩; Huang, Yi-Ying

Loading...

Category

Year

Items for Author "Huang, Yi-Ying"