政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    2012 碩士班-幼教所 101年 幼教所
    2012 碩士班-教育所 101年 教育所
    2012 碩士班-教育行政與政策研究所 101年 教育行政與政策研究所
    2012 碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 101年 輔導與諮商碩士學位學程
    2012 博士班-教育所 101年 教育所
    2012 碩士在職專班-學校行政碩士在職專班 101年 學校行政碩士在職專班
    2012 文化學習理論與通識教育 = Cultural Learning Theory and General Education 陳幼慧
    2012 電腦支援合作設計(CSCD)與合作式心智圖對設計科系學生學習態度、學習成效及創造力影響之研究(II) 許正妹; 張奕華
    2012 佐藤學「學習共同體」的實踐與超越:以智慧教室為例 張奕華; 吳權威; 吳宗哲; 王緒溢; 許正妹
    2012 專業圖像的發聲與轉化 : 一位看電視長大的幼師之自我敘說 洪慈吟; Hung, Tzu-Yin
    2012 利用聽覺提升學習 陳揚學
    2012 利用聽覺提升學習 李鴻亮; 陳冠中
    2012 覺醒與爭權的社會行動:另類學校家長教育選擇權意識生發樣貌之個案研究 王雅惠; 倪鳴香
    2012 敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香
    2012 從英美兩國校長專業標準看我國校長培育制度之設計 陳木金; 陳宏彰; 溫子欣
    2012 A Reassessment of Asian Excellence Programs in Higher Education – the Taiwan Experience. 侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi
    2012 An Analysis of Positions Mobility in Global Rankings: Making Institutional Strategic Plans and Positioning for Building World Class Universities. 侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi
    2011-12 跨世紀百年學校校園新貌 湯志民
    2011-12 招生選才過程中不同甄審項目的實質影響力 詹志禹; 許嘉家
    2011-12 大學生對教師的回饋:大學教師所不知道的一面 詹志禹; 吳佳蓉
    2011-12 國民中小學創新學校經營校長空間領導之研究-以臺北市和新北市為例 湯志民
    2011-12 大學評鑑的正用與誤用:以政大教學評鑑與學術評鑑為例 周祝瑛; 胡祝惠
    2011-12 橘子與香蕉如何比?從SSCI看臺灣高等教育學術評鑑之迷思 周祝瑛
    2011-12 探討臺灣學生的自律學習:TEPS資料的縱貫性分析 趙珮晴; 余民寧; Yu, M. N.
    2011-12 跨世紀百年學校校園新貌 湯志民
    2011-12 微觀教學--探究奈米世界 林進山; 林潔婷; 陳美卿; 陳靜紋; 張淑惠; 張薰雲
    2011-12 研究生生希望感量表之發展 彭月茵; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2011-12 你/妳以為我什麼都不懂?談性/別化的小學生次文化 李淑菁
    2011-12 微觀教學 : 探究奈米世界 林進山; 林潔婷; 陳美卿; 陳靜紋
    2011-12 大學評鑑的正用與誤用:以政大教學評鑑與學術評鑑為例 周祝瑛
    2011-12 台灣海洋教育之回顧與前瞻 周祝瑛; Chou, Chuing Prudence
    2011-12 A Cross-Level Model Analysis of Antecedents of Teachers` Organizational Citizenship Behavior 吳政達
    2011-11-30 我國高級中等以下學校暨幼稚園教師在職進修研習課程規劃之研究 陳木金;王素芸;楊念湘; Chen, Mu-Jin; Wang, Su-Yun; Yang, Nien-Hsiang
    2011-11-15 School Principal Training and Mentor Principal`s Experience Inheritance Model: Taiwan Case Studies 陳木金; Chen, Mu-Jin
    2011-11 A study of the relationships between distributed leadership, teacher academic optimism and student achievement in Taiwanese elementary schools Chang, I. Hua; 張奕華
    2011-11 A study of the relationships among distributed leadership, teacher academic optimism and student achievement in Taiwanese elementary schools 張奕華; Chang, I-Hua
    2011-11 澳洲大學品質保證局(AUQA)的轉型與新任務-高等教育品質與標準署(TEQSA)的新角色 侯永琪
    2011-10 優質學校品質管理指標建構之研究 陳木金; 楊念湘
    2011-09 A Four-Component Instructional Model for Teacher Training in Critical-Thinking Instruction: Its Effectiveness and Influential Factors 葉玉珠
    2011-09 學校空間領導指標建構探析 湯志民
    2011-09 通識教育評鑑之我見 周祝瑛
    2011-09 台灣地區國際學生調查研究 周祝瑛
    2011-09 問責取向的學校關鍵績效指標內涵與建構 吳政達; 王芝翔; Wu, Cheng-Ta
    2011-09 「台灣憂鬱症量表」心理計量特質分析報 余民寧; Yu, M. N.
    2011-09 發現創作性戲劇教學的魅力:幼兒自我概念及創造力的觀點 葉玉環; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2011-09 其實妳不懂我:性別研究不得不走的苦路—交織性 李淑菁
    2011-09 國小奈米課及課程發展模式與實施策略之探究 林進山; 陳美卿
    2011-09 The Effective Implication of Global Rankings in Making Institutional Strategic Plans and Positioning for Building a World Class University 侯永琪; Hou, Angela Yung Chi
    2011-08 Sustaining knowledge building as a principle-based innovation at an elementary school 洪煌堯; Zhang, Jianwei; Hong, Huang-Yao; Scardamalia, Marlene; Teo, Chew Lee; Morley, Elizabeth A.
    2011-08 Teacher-education students` views about knowledge building theory and practice 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chen, Fei-Ching; Chai, Ching Sing; Chan, Wen-Ching

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