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    2012 初級成人華語歌曲教材之設計編寫與教學應用研究 葉明樺
    2019 初級華語學習者副詞連用現象 —以 TOCFL 學習者語料庫與《新版實用視聽華語》為例 何亭儀; Ho, Ting-I
    2021 初級華語聽力教材設計與聽力策略教學之實證研究 吳佳育; Wu, Chia-Yu
    2020 「到底」與「究竟」之句型結構、搭配關係與篇章功能──以語料庫為本之研究 孫雪芹; Soon, Suet-Ching
    2021 區分華語量詞與分類詞對教學運用之分析 鄭媛; Cheng, Yuan
    2020 又/再的結構意義與用法—兼論華語教材與教學語法 鍾隆瑋; Chung, Lung-Wei
    2010 台灣外籍學生華語學習困擾與因應策略之研究 呂啟萱
    2023 台灣大學生對於簡化字之語言態度探析 韓雅蓁; Hai, Ya-Chen
    2022 台灣華語教師對語素教學之信念與實踐 楊千慧; Yang, Chien-Hui
    2010 台灣華語「有字句」的語法及語義 蔡雅雯; Tsai, Ya Wen
    2022 在台越南跨國銜轉學生之基礎級華語教材之編撰與教學應用 黃素娥; Huynh, Thi To Nga
    2015 在臺學習華語的外籍學生對於兩岸華語口音之看法初探 吳艾芸; Wu, Ai Yun
    2024 基於企業社會責任為主題之商務華語教材發展設計研究 林瑋鵬; Lin, Wei-Peng
    2021 基於語料庫之近義詞與中介語分析—— 以「改變」、「轉變」、「轉換」為例 李美慧; Lee, Mei-Hui
    2017 基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X 」及「弄X」之使用情況 楊雅筑
    2021 外交華語常用詞表建置與詞彙特色研究 —以臺灣外交部新聞稿為例 陳毓婷; Chen, Yu-Ting
    2012 外籍生中文姓名之分析研究──以國立政治大學之外籍生為研究對象 鄒宜軒
    2016 「姓名尋訪活動」融入漢字教學之行動研究 -- 以馬來西亞吉隆坡坤成中學初中一年級學生為例 -- 傅敏倪; Foo, Mun Yee
    2012 對外漢字教學的傳統與科技:「硬筆手寫」與「電腦識打」對漢字習得之探究 黃亦敏
    2018 對外漢語教材之課文話題的實用性研究─ 以漢語一年級越南學生使用之《漢語教程》教材為例 阮氏芝; Nguyen, Thi-Chi
    2011 對外華語文聽力理解訓練: 一對一同步遠距教學之行動研究 關慧凌; Kwan, Hwee Ling
    2018 對外華語文言文教學之行動研究——以成語寓言故事為例 蔡宗倫; Tsai, Tsung-Lun
    2014 「很X」構式在口語語料之句法語意分析 陳妍儒; Chen, Yen Ju
    2010 從優選理論分析華語擬聲詞結構 葉雯琪; Yeh, Wenchi
    2018 從學習者的角度探究台灣華語在華語教學中的地位 梁雅淳; Liang, Ya-Chun

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