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    1987 中文字的錯覺組合現象 : 概念區辨性.詞彙性以及字.詞義相關性影響之探討 吳璧純
    1986-06 年級、性別角色、人情取向與同理心的關係 志禹,詹
    1986 我國大學生求助態度與求助行為之研究 朱娟瑩
    1986 母親就業.家庭社經地位.父母態度與國中生學業成就之相關研究 姚若芹
    1986 我國大學教師研究生產力及其相關因素之分析 黃碧惠
    1986 幼稚園創造性課程之研究 張秀玉
    1986 我國教師專業組織之研究 張鈿富
    1986 臺北縣國民中學學校建築基本問題之研究 湯志民
    1986 年級.性別角色.人情取向與同理心的關係 詹志禹
    1986 耶穌基督的道德教育 劉永行
    1986 國中生知覺的父母教養態度.性別角色與其個人性別角色的關係 何青蓉
    1986 我國台灣地區大學學術結構之研究:大學教師的工作誘因取向、學術報酬認知與期望關係之分析 呂祖琛
    1986 標準參照測驗通過分數設定方法之研究 吳裕益
    1986 我國臺灣地區國民小學學校建築及其附屬設備評鑑之研究 林萬義
    1986 心理因素與環境因素對少年犯罪之互動性影響 馬傳鎮; MA, CHUAN-ZHEN
    1986 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚; ZHENG, TONG-LIAO
    1986 韓國高等學校中國語教科書之研究 徐烔鍚; XU, JIONG-XI
    1986 國中生知覺的父母教養態度.性別角色與其個人性別角色的關係 何青蓉
    1986 幼稚園創造性課程之研究 張秀玉
    1986 母親就業.家庭社經地位.父母態度與國中生學業成就之相關研究 姚若芹
    1986 臺北縣國民中學學校建築基本問題之研究 湯志民
    1986 年級.性別角色.人情取向與同理心的關係 詹志禹
    1986 我國大學生求助態度與求助行為之研究 朱娟瑩
    1986 我國大學教師研究生產力及其相關因素之分析 黃碧惠
    1986 我國教師專業組織之研究 張鈿富
    1986 耶穌基督的道德教育 劉永行
    1985 中、韓兩國中央教育行政制度的比較研究 崔榮杓
    1985 台北市立國民小學教師參與學校行政決定意願之研究 顏火龍
    1985 當代美國人文主義教育思想之研究 陳照雄
    1985 我國臺灣地區大學教育目標之研究-八所大學師生對大學教育目標的認知與期望之比較分析 何信助
    1985 國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足關係之比較研究 蔡培村
    1985 青少年自我統整與心理特質關係之研究 林清財; LIN, GING-CAI
    1985 中等學校行政人員管理動機、內外控與其工作滿足之關係 鄭美玉; ZHENG, MEI-YU
    1985 性別角色、價值觀念與人際吸引之相關研究 沈姍姍; SHEN, SHAN-SHAN
    1985 台北市國民中學視覺環境之調查研究 蔡芸; CAI, YUN
    1985 國小師生領導類型、師生關係與班級適應之調查研究 張慧文; ZHANG, HUI-WEN
    1985 高中生教師期望、父母期望與自我期望關係之研究 楊敏玲; YANG, MIN-LING
    1985 犯罪少年與一般少年自我統整及生活適應之研究 湯梅英; TANG, MEI-YING
    1985 台北市國民中學導師專業教育背景、管教態度對學生生活適應之影響 吳清山; WU, GING-SHAN
    1985 我國國語運動之研究(一九一二∼一九八一年) 史穎君; SHI, YING-JUN
    1985 社經背景、教育因素與職業成就關係之研究 符碧真; FU, BI-ZHEN
    1985 國小資優兒童與普通兒童在家庭社經背景與父母管教態度上的差異 郭素蘭; GUO, SU-LAN
    1985 鄒海濱先生教育思想及教育事業之研究 李錦旭; LI, JIN-XU
    1985 學校建築的理論基礎與計畫原則之研究 林勤敏
    1985 大學聯招新制考生填選志願型態之研究 王文中
    1985 國中高.低成就學生家庭環境與學習態度之比較研究 王秀槐
    1985 父母教養態度與幼兒焦慮之相關研究 江淑惠
    1985 中共高等教育改革之研究. (一九七七年-一九八四年) 周祝瑛
    1985 自我統整.性別角色與Erikson心理社會發展關係之研究 曾慧敏
    1985 高中生的電腦態度.電腦成就及其相關因素之研究 蔡淑娥

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