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    日期題名作者
    2019 想法中心的知識翻新活動對職前教師知識整合與設計能力影響 薛智暉; Seet, Chih Hui
    2019 國民中學校長服務領導、學校知識管理與組織創新關係之研究 吳國男; Wu, Kuo-Nan
    2019 高中校長道德領導、教師組織公民行為與學校效能關係之研究 姚麗英; Yao, Li-Ying
    2019 學校氣候與教師工作滿意度關係之研究: 以臺灣、日本、韓國為例 王穎; Wang, Ying
    2019 私立幼兒園家長之認知價值對其持續選擇意願之影響:以期望確認理論為基礎 羅國誠; Lo, Kuo-Cheng
    2019 專職原住民族語老師專業發展指標建構之研究 李俊葳; Lee, Jun-Weri
    2019 閱讀與電腦自我效能對數位與一般閱讀素養之預測: 以 2016 年 ePIRLS 和 PIRLS 臺灣國小資料為例 劉芷妮; Liu, Chih-Ni
    2018 文字探勘在學生評鑑教師教學之應用研究 彭英錡; Peng, Ying Chi
    2018 回首向前,轉念成春:反芻思考、未來時間觀與寬恕之關係 陳玉樺; Chen, Yu Hua
    2018 家庭長期照顧者人格特質與照顧感受之研究 楊雅雯; Yang, Ya-Wen

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