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    2003 建構中的台灣宗教學教育∼宗教系所發展之現況初探 董維真
    2003 新竹縣國中學生家庭結構及家長社經地位對其性別角色影響之研究 黃增新; Hwang,Tzeng Shin-
    2003 學校創新經營之研究-以四所國民小學為例 吳素菁
    2003 高中多元入學方案正義問題之研究--以基本學力測驗為分析主軸 江俊儀
    2003 台北市國小男性校長職位晉升影響因素之研究-以六位男性校長經驗為例 鄭裕仁; Cheng Yu Ren
    2003 國民中學校長專業發展及其相關因素之研究 林勝結
    2003 轉化性知識份子與教育實踐-以社區大學教師為例的質性研究 陳怡文
    2003 韓國中等學校職前師資培育制度 韓舜南; Han, Sun-Nam
    2003 國民中學教師人情特質、人際情感、組織文化與知識分享關係之研究 葉倩亨; Yeh, Chien-heng
    2003 地方政府執行九年一貫課程政策之研究 張清良
    2003 「關係」對大學女生個體化過程之影響-另一段邁向成熟長大的路 魏珮文; Wei, Pei-wen
    2003 尼采的教育藝術 李克寰; Keh-Hwan Li
    2003 國小校長轉型領導、學校文化取向與學校創新經營關係之研究 濮世緯; Pu, Shi-wei
    2003 混沌理論應用在國小校長危機管理之研究 李宏才
    2003 家庭與學校變項對學生學業成就動機的影響--一個後設分析 許崇憲; Chong-shiann Albert Hsu
    2003 學校層級課程決定之研究--以青水中學自然領域為例 黃立欣
    2003 臺北市國民小學集體協商之研究 張茵倩; Yin-Chien, Chang
    2003 高中生成就目標、成敗歸因、內隱理論、學生知覺教師態度、學業成就與自我跛足之關係 潘如珮
    2003 邂逅.敘說.蛻變--一個另類學校教師的行動研究 謝易霖
    2003 依附、負向情緒調適預期和壓力因應對情緒經驗的影響歷程之探討:以大四學生的生涯抉擇壓力為例 楊雅惠; Yang,Ya-Hui
    2003 行為改變技術對學業行為影響之個案實驗研究之統合分析 高玉靜; Gao,Yu-Jing
    2003 臺北市國民小學運動場地規劃與用後評估之研究 賴協志
    2003 大學生知覺之家庭界限與其自我分化之關係 徐君楓
    2003 大學生情緒智力信念、創造力信念與情緒智力、創造力之關係 王佳玲
    2003 高中資優生師徒關係及其相關因素之研究∼數理生、藝術生與一般生之對照 蕭詔文

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