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    2012 學習障礙學生解釋風格、希望感與復原力之相關研究 吳秉叡; Wu, Ping Ruey
    2016-08 學術型宗教教育與宗教研修學院之設置:一貫道崇德學院學術發展的個案研究 陳幼慧
    1985-03 學術性圖書館出納系統之探討 王玲玲
    2012 學術社群與普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維 黃譯瑩
    2003-10 學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示 黃譯瑩
    2003-10 學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示 黃譯瑩
    2006-10 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    2006-10 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    2004 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    1989 學術自由的定義及其有關層面的探討 秦夢群; Chin, J. M.
    1989 學術自由的定義與在法律上之爭議 秦夢群
    2007-02 學雜費之外:台灣地區大學生教育費用之研究 周祝瑛
    2007-02 學雜費之外:臺灣地區大學生教育費用之研究 周祝瑛
    1994 學齡兒童氣質、家庭氣氛與學業成績之關係 李美瑩; Lee, Mei Ying
    2008 學齡前幼兒父母親職參與及親職壓力相關之研究 吳蕙惠
    2006 學齡前融合教育班級師生及同儕互動之研究-以台北縣一所公立幼稚園教師經驗為例 邱椽茵; Chiu, Chuan Yin
    1976-06 安全教育的理論與實施 王煥琛
    2009 完全中學兼任行政教師行政辭卸傾向之研究:以工作滿意、工作壓力、生涯規劃為探討變項 李慧雯; Lee, Hui Wen
    2001 完全中學教師人際關係之研究--以台北縣某完全中學為例 鄒慶德
    2008 完美主義雙面刃---適應性 vs. 不適應性完美主義對國中生成就相關歷程之影響探究 施淑慎
    1998-03 宗教情懷與生態思維-德國新人文主義情意教育理論詮釋 馮朝霖
    1997-05 「宗教教育」問題之研討 王煥琛
    2008-09 宗教經驗與職涯變遷歷程之探究:以一位幼教老師為例 黃琬敦; 倪鳴香
    2004 宗教經驗與職涯變遷歷程之探究--以一位幼教老師為例 黃琬敦
    2008-09 宗教經驗與職涯變遷歷程之探究:以一位幼教老師為例 倪鳴香
    1972-10 宗教、道德與性教育 朱敬先
    2015-08 宗教體驗者幸福感的建構-以一貫道道親為例 劉基全; 陳幼慧; 李榮哲; 江顯鵬
    2018 宜蘭縣中小學校園空間美學與教師工作滿意度之相關研究 王慕樵; Wang, Mu-Chiao
    2015 宜蘭縣國民中學校長分布式領導、學校創新經營與教師教學效能之研究 沈志杰
    2015 宜蘭縣國民中學校長正向領導、兼職行政教師工作壓力與幸福感之研究 林政儒; Lin, Cheng Ru
    2013 宜蘭縣國民中學校長正向領導與教師組織公民行為關係之研究 宋元志; Sung, Yuan Chih
    2009 宜蘭縣國民中小學校長科技領導、教師資訊科技素養與教師教學效能關係之研究 施宏杰; Shih, Hong Chieh
    2012 宜蘭縣國民小學校長服務領導、學校內部行銷與學校創新經營關係之研究 諶志銘; Chen, Chih Ming
    2010 宜蘭縣城鄉國中學生學習態度、家長參與及學習成就比較之研究 林志全
    2021 宜蘭縣立國民中學學校設施品質、學校組織氣氛與學生學習成效關係之研究 蔡秀子; TSAI-HSIU-TZU
    2019-12 客家地區校園建築特色及其文化傳承蘊意 —以桃園、新竹客家地區九校為例 彭允; Peng, Yun
    2013-08 害怕成功的女人背後… 詹志禹
    2018 家園夥伴關係與家長參與成效之研究 蔡佩君; Tsai, Pei-Chun
    2016-11 家園夥伴關係與教師專業發展 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2007 家庭作業完成時間與頻率對學習成就的影響之研究-TIMSS 2003台灣數學科資料的階層線性模式分析 洪川富; Hung, Chuan Fu
    2020-12 家庭作業時間對學習成就產生負向影響的原因分析:以TIMSS 2007 臺灣四年級學生為例 秦夢群; Chin, Joseph Meng Chun; 陳俊瑋
    2013 家庭作業與學習成就關係之研究—以TIMSS與TEPS臺灣學生為例 陳俊瑋
    1982-12 家庭支持增強對國小學生學業成績的影響 馬信行
    1985-05 家庭文化背景與學業成績的關係 馬信行; Ma, Hsen-hsing
    2011 家庭文化資本與個人學習動機對青少年學習成就影響之貫時研究 林碧芳; Lin, Pi Fang
    2023 家庭治療訓練方案之成效研究 余幸子; Yu, XingZi
    1991-12 家庭的和諧旋律與子女成長 井敏珠
    2018 家庭社經地位、家庭學習資源、就讀學校性質與大學校院畢業初始職業地位關係之研究 林宜樺; Lin, Yi-Hua
    2010 家庭社經地位、父母參與和國中生學習成就關係之研究-以台灣教育長期追蹤資料庫為例 陳香竹; Tan, Heong Teck
    2018 家庭社經地位、父母教養行為對幼兒學習取向之影響 馮麗娜; Feng, LiNa

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