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    日期题名作者
    2016-08 歐亞聯合學位學程品質保證與資歷認可之研究 侯永琪; Hou, Angela Yung-chi
    2016-07 Exploring the development of college students` epistemic views during their knowledge building activities 洪煌堯; Hong, H.-Y.; Chen, B.; Chai, C. S.
    2016-07 Institutional management, working condition and academic contribution in Asian higher education 陳榮政; Chen, Robin Jung Cheng; Ho, Sophia Shi Huei; Peng, Michael Yao Ping
    2016-07 Using demographics to predict mathematics achievement development and academic ability and job income expectations 邱美秀; Chiu, Mei-Shiu
    2016-07 ［CHEA國際品質原則系列］美國高等教育認可機構國際品質第二原則－品質與學生 侯永琪
    2016-07 聯考比多元入學更公平嗎 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-07 我很努力，為何只是這成績？ 李淑菁
    2016-07 Body image prevention in female college students: A dynamic movement psychoeducation program. 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2016-07 The Succession of Teochew Nursery Rhymes in Kampung Sungai Burung Malaysia 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2016-07 Effects of providing training, written definition, and checklist of bullying characteristics on teachers` bullying identification 宋宥賢; Sung, Yu-Hsien; Li-Ming Chen, K. H. Chen and T. H. Chen
    2016-07 Facing student counseling legalization progress : high school and elementary school newly appointed counseling administrators and school counselors pre-service training planning study 宋宥賢; Sung, Yu-Hsien; Lee, Pei-Shan; Fang, Hui-Sheng; Shen, Hui-Chuan; Chuang, Hsueh-Hua
    2016-07 教師組織公民行為知覺之探究及其對教育管理之啟示 湯家偉; Tang, Chia-wei; AVCI, A.
    2016-07 Dose a Person with high Self-affliction Tendency Have fewer Positive Psychological capitals 吳珮瑀; Wu, Pei-Yu; Lin, Ching-Wen; Chang, Ching-Jan
    2016-07 The development of Self-affliction Tendency Scale Revised version(SATS-R) and short scale(SATS-S) 吳珮瑀; Wu, Pei-Yu; Lin, Ching-Wen
    2016-06 Effects of Computer-Supported Knowledge Building Pedagogy on High School Students’ Learning Perception and English Composition Performance 楊怡婷; Yang, I-Ting; Lin, Hsien-Ta; Wang, Ching-Hua; Li, Pei-Jung; Hong, Huang-Yao
    2016-06 Effects of Knowledge Building Pedagogy on High School Students` Learning Perception and English Composition Performance 洪煌堯; Yang, I.- T.; Lin, H.-T.; Wang, C. H.; Li, P. J.; Hong, H.-Y.
    2016-06 偽裝的技藝與偷渡的策略：服務於家庭圖像至上系所的生存法則 張盈堃
    2016-06 陽剛氣質：國外論述與臺灣經驗一書簡介與延伸討論 張盈堃
    2016-06 Reduction of the depression caused by work stress for teachers: Subjective well-being as a mediator 余民寧; Hung, Chao-Hsiang; Lin, Chung-Wei; Yu, Min-Ning
    2016-06 Fostering more informed epistemic views among students through knowledge building 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chen, Bodong; Tsai, Ching Chung; Lin, Chiupin; Wu, Ying Tien
    2016-06 Effects of knowledge building activities on student` writing performance 林顯達; 洪煌堯; Wang, Ching Hua; Lin, Hsien Ta; Li, Pei Jung; Yang, I. Ting; Hong, Huang-Yao
    2016-06 亞洲國家學術專業發展國際化程度之探討 陳榮政; 蘇少祖; Chen, Robin Jung-Cheng; Su, Shao-Zu
    2016-06 從學生自傳看學校選才的挑戰 詹志禹; Chan, Jason C.
    2016-06 建立在信任上的芬蘭教育，台灣做得到嗎？ 李淑菁
    2016-06 你在保護我嗎？ 李淑菁

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