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    2018 從舞者到舞蹈教師的生命故事之探究 鄒軍; Zou, Jun
    2018 由另類教育分析創新教學之實施 :以耶拿學校為例 駱明儀; Lou, Ming-Yi
    2018 合作學習融入國中書法教學之成效研究 周欣慧; Chou, Hsin-Hui
    2018 高級中等學校內部行銷、工作滿足與組織承諾關係之研究 李立泰; Li, Li-Tai
    2017 成為一所親師生的民主學校:種籽親子實驗小學發展歷程研究 李嘉年
    2017 臺灣高等教育資歷架構指標建構之研究 黃志豪; Huang, Chih Hao
    2017 我國職業學校推動產學合作績效評鑑指標建構之研究 王泓翔; Wang, Hung-Hsiang
    2017 校長民主教學視導信念、教師學術樂觀與教師敬業關係之研究-以新北市國民中學為例 楊文彥; Yang, Wen-Yen
    2017 教育研究所懸缺課程研究: 政大教研生觀點 蔡晨雨; Cai, Chen Yu
    2017 國民中學校長轉型領導、學校組織健康與教師幸福感之關係研究 蔡安繕; Tsai, An Shan
    2017 O2O教育模式應用於國中補校英語教學之個案研究 ─以教育部英語線上學習平臺為例 康佳鈴; Kang, Jia-Ling
    2017 教師應⽤團隊合作學習模式及其教學效能之研究:五所學校的個案分析 余國偉
    2017 探討線上知識翻新之探究活動與科學家意象之關係:以個案研究為例 楊家睿
    2017 身心障礙孩童性別、家庭社經地位、家長教養與情緒行為問題之關係研究—以特殊教育長期追蹤資料庫為例 楊育瑄; Yang, Yu Xuan
    2017 台灣中學舞蹈班女學生身體意象形塑與認同 廖翊廷; Liao, Yu Ting
    2017 大學生成就目標、心理資本、學習投入與學習收穫之研究 楊潔; Yang, Jie
    2017 高中第二外語日語教學應用學習共同體策略之實驗研究 詹亞臻; Chan, Ya-Chen
    2017 Heathcote專家衣缽典範及其教育美學意涵探究 鄭黛瓊; Cheng, Tai Chiung
    2017 基於知識翻新原則的教學研究之系統回顧 余英孚; Yee, Eng Fu
    2017 生命教育的自覺與實踐-以Bunun與一貫道信仰在台東的邂逅為例 温毓禎
    2017 台灣家長選擇私立雙語小學之心理歷程:以計畫行為理論分析 鄭夙涵; Cheng, Su-Han
    2017 學校不當督導與非志願性公民行為關係之研究-中介與調節效果的探討 徐宗盛; Hsu, Tsung Sheng
    2017 臺北市國民中學校長分散式領導與教師學術樂觀之研究 陳郁雯
    2017 高等學校組織內部行銷、知識管理與創新經營關係之研究—以廣東省為例 黃茂勇; Huang, Maoyong
    2017 國民小學內部行銷、教師工作投入 與學校效能關係之研究 游焜智

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