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    日期题名作者
    2025 知識翻新活動融入國文課程對國中生批判性思考能力之影響 黃浿程; Huang, Pei-Cheng
    2025 原則導向的知識翻新教案設計之成效—以永續發展教案為例 林青欣; Lin, Cing-Sin
    2025 我國科技大學智慧製造領域產學研發合作之模式與績效影響因素探究 洪嘉音; Hong, Jia-Yin
    2025 應用正向心理學和流行音樂於成人正念課程方案中之行動研究 林隆旋; Lin, Lung-Hsuan
    2025 日本偏鄉小規模特認校支持教師專業發展環境之研究 阪口久美子; Kumiko, Sakaguchi
    2025 教師專業學習社群連結者如何促進社群團隊發展運作之個案研究 - 以創新教學獲獎團隊為例 林曉君; Lin, Hsiao-Chun
    2025 以學校生態系統分析瑞典中小學永續發展教育之實施 王柱勝; Wang, Chu-Sheng
    2025 中外合作辦學之比較研究:粵港澳大灣區的規範、品質保證與學生發展 陶弘毅; Tao, Hong-Yi
    2024 校長分布式領導、教師對校長之信任、教師工作滿意度與組織承諾之關係研究:後設分析取向結構方程模式之應用 張雅婷; Chang, Ya-Ting
    2024 不同社經地位國中學生的生涯限制信念與生涯統合狀態之研究 周穎琦; Chow, Ying-Chi

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