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    日期题名作者
    2020 華語母語者使用英文動詞之研究：以中級及中高級寫作為例 藍天佑; Lan, Tien-Yu
    2020 英語學習者於課堂外自主網衝之能動性: 學習者個人與他者之差異 王費瑜; Wang, Fei-yu
    2020 論《動物城市》中被烙印污名者的自我認同 吳瑜容; Wu, Yu-Jung
    2020 台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例 吳沛芸; Wu, Pei-Yun
    2020 跨越邊界：論《使女的故事》中的空間敘事 謝明儒; Hsieh, Ming-Ju
    2020 打造渥坦貝克《吾國吾民》中之擬像世界 吳亭彣; Wu, Ting-Wen
    2020 安芮特《被遺忘的華爾滋》中的夏朵內及感性生活 黃乙宸; Huang, Yi-Chen
    2020 論大衛·米切爾《雲圖》中的多重體裁：超越敘事準則 許媁涵; Hsu, Wei-Han
    2020 從活動理論和文本身份探討中國大陸研究生跨場域之學術英語讀寫歷程:一個敘事探究 宋蓓蓓; Song, Bei-Bei
    2020 置身事外的當事者: 從同理心看十九世紀英美小說 蘇俞文; Su, Yu-Wen
    2019 「盡信書」: 歐洲文化對馬克吐溫《頑童歷險記》的影響 陳睿平; Chen, Jui-Ping
    2019 流行歌曲的詞彙量要求與台灣高中單字教學之分析 施冠任; Shih, Guan-Ren
    2019 英語為第二外語學習者對英語口音的態度研究: 以台灣高中為例 游舒淳; Yu, Su-Tsun
    2019 亨利詹姆斯的場所之愛：《奉史記》安家在巴黎 周容蘋; Chou, Jung-Ping
    2019 學測指考英文佳作分析:文法句型之使用 張曉鵑; Chang, Hsiao-Chuan
    2019 「據說，巨獸也曾在此地悠遊漫步」：《西部極樂世界》第一季中的時間設定與其後殖民探討 吳楚茵; Wu, Chu-Yin
    2019 以跨文化角度分析台灣英語學習雜誌 林瑜芳; Lin, Yu-Fang
    2019 Pretty與 Charming之辨析：以語料庫與心理語言學為本的研究 游雅嵐; Yu, Ya-Lan
    2019 瑪莎．諾曼《晚安，母親》中的家庭權力與反抗 陳彥臻; Chen, Yen-Chen
    2019 《勸導》中的身體 翁詩涵; Wong, Shih-Han
    2019 馬修 • 路易士小說《僧侶》中的門 易宣妏; Yi, Hsuan-Wen
    2019 莎士比亞《暴風雨》中的同情與能力 葉怡君; Yeh, Yi-Chun
    2019 圖像素養融入多模態英語寫作:以兩位臺灣高中生為例之個案分析 陳佩如; Chen, Pei-Ju
    2019 視覺小說融入低成就學習者之英語閱讀補救教學：行動研究 宋欣倫; Sung, Hsin-Lun
    2019 垂直城市：《摩天樓》中的反烏托邦、空間與性別 蔡瑩慈; Tsai, Ying-Tzu

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