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    DateTitleAuthors
    2001 自閉症兒童臉孔情緒處理之研究 蔡佳津
    2016-04 自閉症幼兒人際參與探究:以動勢擷取介入為路徑 李宗芹
    2015-03 自閉症幼兒的共享式參與家長訓練方案:舞蹈治療之創造性律動取向初探 朱慶琳; 姜忠信; 李宗芹; Chu, Ching-Lin; Chiang, Chung-Hsin; Lee, Tsung-Chin
    2020 自閉症譜系障礙者藝術治療介入成效之單一個案後設分析 程家瑜; Cheng, Jia-Yu
    2024-04 自體客體體驗的修復對酒癮復原者的意義:以治療性社區為例 吳珮瑀
    2021-06 自體疾患的酒癮者戒酒歷程:個案報告 吳珮瑀; 張世樺; 張凱理
    2010 臺北市國中校長轉型領導、教師幸福感與學校創新經營關係之研究 陳政翊
    2021 臺中市國民中學校長分布式領導、教師知覺組織支持與學校效能關係之研究 陳世栓; Chen, Shih-Shuan
    2012 臺中市國民中學校長魅力領導、教師組織公民行為與 學校組織氣氛關係之研究 張益嘉; Chang, Yi Chia
    2012 臺中市國民小學校長空間領導與教師工作滿意度關係之研究 陳炫佑
    2017 臺中市國民小學校長空間領導與行政人員組織承諾關係之研究 倪紹紋
    2010 臺中市國民小學校長辦學績效評鑑之後設評鑑研究 林例怡
    2004 臺中縣市高級中學校園創意設計之研究 詹紹威; Chan, David
    1994 臺北區公立高中學生學習策略、學業興趣及性向與英、數兩科學業成就之關係 陳怡君; Chin, Yi Chun
    2004 臺北市中學校園空間創意設計之研究 張秀惠
    2002 臺北市中小學無障礙校園環境設計之研究 湯志民
    2010-10-01 臺北市優質學校知識管理指標建構之研究 陳木金;楊念湘
    2010-09-01 臺北市優質學校績效管理指標建構之研究 陳木金;楊念湘
    2007 臺北市優質學校評鑑指標之研究─以行政管理向度為例 楊念湘; Yang, Nien Hsiang
    2017 臺北市公立國中校長正向領導、教師情緒勞務與學校效能關係之研究 楊昊韋
    2004 臺北市公立國民中學學校建築規劃現況與學生學業成就之相關研究 黃玉英
    2022 臺北市公立國民中學校長分布式領導、教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 鄭旭宏; Cheng, Hsu-Hong
    2022 臺北市公立國民中學校長服務領導、學校組織變革與學校競爭優勢關係之研究 張弘易; Chang, Hung-Yi
    2024 臺北市公立國民中學校長正向領導、教師專業學習社群與學校效能關係之研究 顏子軒; Yen, Tzu-Hsuan
    2020 臺北市公立國民中學校長知識領導、學校智慧資本與學校組織變革關係之研究 趙致源; Chao, Chih-Yuan

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