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    2002 父母創意教養方式、父母閱讀教養方式、閱讀動機與閱讀行為、創造力之關係 林士郁
    2002 國民中學教師分級制度及其影響之研究：以臺北縣為例 周仁尹
    2002 台北地區高中職學生網路成癮行為及其相關背景因素之探討 盧麗卉
    2002 辦學績效的全力追求者－一位國中校長行政領導行為之研究 馮愛琴
    2002 國中教師之激勵方式重要性與實現可能性認知研究－兼論其對服務士氣影響 江聖祺
    2002 高中僑生自我概念、生活適應與學業成就之相關研究 李麗花; Lee, Li Hua
    2002 國民中學組織結構、導師角色壓力與職業倦怠關係之研究 張榮宗
    2002 家長教育選擇權意識之研究─「台北市自主學習實驗計畫」家長生命經驗為例的探索 林佩蓉
    2002 中、韓國民小學學本位教學視導之比較研究─以台北市及漢城市為例 李倫熙
    2002 我國地方教育審議委員會之研究 高一菁
    2002 中小學生的穿著風格、美感經驗、創意生活經驗與其對教師外表知覺之關係 陳秋秀
    2002 運用模糊理論建立高等教育各類科之勞動市場需求預警指標 邱蘊靜
    2002 女性初任國民中學校長組織社會化過程之研究 伍善儀
    2001 研究生玩興、幽默、創意態度、所知覺系所創造氛圍與創造力之關係 曾敬梅
    2001 臺北市國民中學校長轉型領導、交易領導與學校本位管理決策類型之關係研究 邵俊豪
    2001 國中導師信念、班級經營策略對班級經營效能相關之研究 邱錦堂
    2001 女性參與教育事務歷程之研究--以舊社國小社區造校運動為例 曾淑敏
    2001 師資培育機構與中等學校教育實習機構合作關係暨相關問題之研究 吳清明
    2001 教師使用戲劇技巧教學之相關因素研究--性別、科目、戲劇經驗、教與學的導向、創意生活經驗與使用戲劇技巧教學、教學創新行為之關係 王涵儀
    2001 完全中學教師人際關係之研究--以台北縣某完全中學為例 鄒慶德
    2001 國中生電腦網路沈迷現象之研究 王秀燕
    2001 高級中學親職教育家長態度與實施做法之研究 馮潔瑩; Feng, Chieh-Ying
    2001 國民教育階段學校本位課程發展理論與模式之建構 白雲霞
    2001 國民中小學校長評鑑系統之研究 鄭新輝
    2001 線上題庫與適性測驗證合系統之發展研究 陳新豐

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