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    DateTitleAuthors
    2010 Friedrich Froebel 教育思想中遊戲觀之研究 莊敏伶; Chuang, Ming Ling
    2014 NAEYC幼兒園課程認證標準與幼兒園課程品質評估之研究 龔芮誼
    2015 一位幼教工作者專業自主性的自我追尋 朱萬方
    2012 不同介入方式之遊戲對幼兒創造力及問題解決能力之成效研究—以建構式教具為例 張嘉勻; Chang, Chia Yun
    2003 不同英語教學法下學前幼兒的聲韻覺識能力 呂珮菁; Lu, Pei-ching
    2003 「不成長就會被淘汰」一位幼師生命運轉之敘說分析 彭佳宣
    2013 五歲幼兒在數位小遊戲中的問題解決歷程與策略研究 陳家綺; Chen, Chia Chi
    2013 五歲幼兒在數位小遊戲中的問題解決歷程與策略研究 陳家綺; Chen, Chia Chi
    2015 以活動理論分析幼兒親職教育方案之研究 符少綺; Fu, Shao Chi
    2015 何謂好圖畫書— 從文化迴路觀點檢視圖畫書產業的運作與限制 陳真慧; Chen, Chen Hui
    2004 兒童公平分配概念之研究:性別與情境差異取向 李昭明; Lee,Chao-Ming
    2011 兒童哲學在台灣-毛毛蟲兒童哲學基金會發展史(1976~2010) 錢宥伶
    2008 兒童才藝補習與父母期望、兒童幸福感之相關研究 沈力群; Shen, Li Chun
    2009 兒童教育成就之研究:幼兒就學準備度之觀點 李晨帆
    2016 兩岸兒童如何談友誼:以觀看喜羊羊與灰太狼為例 楊晨希
    2002 兩岸民辦幼教發展及其相關法規之比較研究 徐千惠; Hsu, Chien-Huei
    2022 公主形象大不同?—— 兒童對迪士尼勇敢傳說公主形象的言說分析 麥詩; Mai, Shi
    2007 公私協力的挑戰與曙光:臺北市公設民營吉利托兒所經營歷程之個案研究 張雅婷
    2020 公立幼兒園教師職業形變之研究 陳冠伶; Chen, Guan-Ling
    2004 公立幼稚園園長資訊素養之研究-一個德懷術的分析 何孟臻
    2008 初任幼師專業認同的演化與建構--一種自我敘事取向之研究 陳奕圻
    2006 創意人格特質與創新經營關係之研究-以幼稚園園長為例 林鎂絜; Lin, Mei-Chieh
    2012 創意風格與工作塑造之研究-以幼兒園園長與教師為例 林玉涵; Lin, Yu Han
    2023 動畫對幼兒的教育價值之研究——以《玩具總動員》為例 林貞妮; Lin, Zhen-Ni
    2023 南亞背景學童在香港幼稚園適應之探究:以文化回應教學為例 張凱婷; Cheung, Hoi-Ting
    2016 印尼華人幼師職業角色認同之研究 -以棉蘭地區為例 羅頌惠; Florence
    2015 原鄉教育路對幼師生涯發展之影響—烏來地區非原住民幼師之個案研究 阮雅潔
    2006 台北市幼稚園公共關係與學校效能關係之研究 沈琪
    2007 台北市幼稚園教育人員資訊素養與學校效能關係之研究 張倪甄; Chang, Ni Chen
    2016 台北市私立幼兒園市場導向、核心競爭能力與幼兒園品質之關係研究 鍾玉婷
    2004 台北縣家長對我國幼兒教育券政策實施之調查研究 林明吟
    2008 台灣40-70年代幼兒教育拓荒者:高淮生女士的專業實踐圖像 邱意婷; Chiu, I Ting
    2017 單親幼童家長復原力探究 柳曉諠
    2010 國小一年級兒童家長教育期望、休閒參與與學習壓力之相關性研究─以臺北市為例 莫碧華; Mok, Pek Wa
    2005 國小學童幼兒時期英語學習經驗與國語學習之相關研究--以台北市文山區為例 趙月華; Chao, Yueh-hua
    2018 園長領導力與幼兒園效能關係之研究 黃雯; Huang, Wen
    2020 團隊學習與教師專業成長之研究-以一所幼兒園為例 林彥廷; Lin, Yen-Ting
    2005 外籍母親管教方式與幼兒生活適應之相關研究 徐玉梅
    2021 女性幼兒園園長在職進修學位角色壓力歷程探究-正向特質觀點 鄧庭昀; Deng, Ting-Yun
    2008 學前幼兒媒體素養教學手冊之發展 賴慧玲; Lai, Huei-Ling
    2010 學前教師工作壓力、工作滿意度與幸福感之研究 洪婷琪
    2005 學前教師資訊科技融入教學現況及其相關因素之研究 古孟玲; Ku,Meng-Lin
    2008 學前教師運用坊間教材之研究 蘇品樺
    2006 學前教師閱讀教學及其相關因素之研究 鄧慧茹; Teng, Hui-Ju
    2023 學前融合班幼兒教室互動品質之研究 - 以一所非營利幼兒園為例 沈怡秀; Shen, Yi-Hsiu
    2007 學校競爭與幼兒園品質、組織創新之相關研究 陳依甯; Chen, Yi Ning
    2008 學齡前幼兒父母親職參與及親職壓力相關之研究 吳蕙惠
    2006 學齡前融合教育班級師生及同儕互動之研究-以台北縣一所公立幼稚園教師經驗為例 邱椽茵; Chiu, Chuan Yin
    2004 宗教經驗與職涯變遷歷程之探究--以一位幼教老師為例 黃琬敦
    2018 家園夥伴關係與家長參與成效之研究 蔡佩君; Tsai, Pei-Chun

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