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    日期题名作者
    2013 獎賞類別、成就目標取向與情緒對頓悟性問題解決表現之效果 吳曉安; Wu, Hsiao An
    2013-03 獨學不如共學 詹志禹
    2017-08 Joy Share with Others Is More Joyful: Interpersonal Relationship as a Mediator between Optimistic Explanatory Style and Well-being 黎佩欣; 朱玲慧; 余民寧
    2001-05 獨生子女的教養 王鍾和
    2016 獨輪車在幼兒園內的教育意涵 －奎山幼兒園幼童搬運牛奶日常活動的影像分析 曾舒萍
    2023-11 王陽明心學與致良知之工夫論研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    2017-06 玩具可動員志氣嗎？兼論日本玩具的奇幻與可愛 張盈堃
    2017 玩具可動員志氣嗎？兼論日本玩具的奇幻與可愛 張盈堃
    2008 玩興、情緒調節能力、親子互動關係與問題解決能力之研究 曾薰霆
    2004 玻璃娃娃上學去—臺灣成骨不全症患者成長與求學經驗之探究 黃瑋寧
    2005 班群空間幼稚園學習區規畫之研究-以台北市永安、新生、健康國小附幼為例 楊欣怡; YANG, HSIN-YI
    1973-01 現代家庭與青年適應問題 朱敬先
    2013 現代教育人類圖像變遷之研究 李孟儒; Lee, Meng Ju
    2013 現代教育人類圖像變遷之研究 李孟儒; Lee, Meng Ju
    1991-05 現代社會的親子關係 古矞; 井敏珠; 陳玉婕
    2002 現代與後現代之爭: 李歐塔（Jean-François Lyotard）對後現代知識狀態的反省 陳幼慧; chen, yu-hui
    1979-12 現代青年應具備的品質與修養 程運
    1980-05 現代青年應具備的品質與修養 程運
    1976-03 現階段人力政策與教育計劃 林文達
    2015-06 理工科系大學生之家庭社經地位對預期薪資之影響：以成就抱負為中介 康逸筠; 胡悅倫; 洪兆祥; Hu, Yueh-Luen
    2012 理工科系大學生性別、家庭社經地位對成就抱負與預期薪資之路徑分析 康逸筠
    1994 理性思考教學模式對科學態度及民主精神之影響 詹志禹
    1994-06 理性思考教學模式對科學態度及民主精神之影響 詹志禹
    2011 「理解」（Verstehen）、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturp 陳幼慧
    2005 理解魔咒與恐懼下的自我：一位幼師探尋「愛」的行動研究 蘇淑婷

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