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    2015 導論：重建「教學是一種志業」的理想 陳幼慧
    2002 小毛蟲的天空：「以創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究」 葉玉珠
    2005-01 小毛蟲的天空：創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究 葉玉珠; 葉玉環
    2004 小毛蟲的天空：「創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究」 葉玉珠
    2010-06-19 師傅校長經驗傳承資訊網在校長培育的應用 陳木金
    2004-02 年級、地區與國小學童創造力發展的動態關係 葉玉珠
    2003-10 年級、城鄉別、出生序、建設性思考、情緒能力與國小高年級學童科技創造力之關係 葉玉珠
    2004-09 年齡、情緒調節、創作性戲劇教學與幼兒創造力之關係 李梅齡; 葉玉珠
    2005-01 幼兒依附關係、語文智能、人際智能與心智理論能力之關係 劉佳閔; 葉玉珠
    2006-06 「幼兒創造力測驗」之發展 葉玉珠; 李梅齡; 林志哲; 葉玉環; 彭月茵
    2005-11 「幼兒創造力測驗」之發展 葉玉珠; 李梅齡; 林志哲; 葉玉環
    2009-12 The Development of &quot;the Inventory of Preschoolers` Multiple Intelligences&quot; 葉玉珠; 彭月茵; 葉玉環
    2005-11 「幼兒多元智慧量表」之發展 葉玉珠; 彭月茵; 葉玉環; 劉佳閔
    2002-03 幼兒教育創造力 黃譯瑩; 簡楚瑛; 陳淑芳
    2001 幼兒教育創造力教育政策規劃研究 黃譯瑩; 簡楚瑛; 陳淑芳
    2015-04 幼兒英語學習的家庭教育環境、父母效能與學習熱情之路徑模式 謝皓薇; 葉玉珠; Hsieh, Hao-Wei; Yeh, Yu-Chu
    2004-09 幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響 黃譯瑩
    2004 幽默訓練融入綜合活動度國一學生創造思考與人際關係之影響 黃譯瑩; 張景媛; 陳學志
    2013-05 建構教師專業支持．回應教師評鑑制度 陳木金
    2007-03-31 建構臺灣教師在職進修體系之研究 楊思偉；高新建；陳木金；魯先華；何金針
    2007-03 建構臺灣教師在職進修體系之研究 陳木金
    2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    2009 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(I) 陳木金
    2010 建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(II) 陳木金

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