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    2000 後現代科幻小說中的女性主義烏托邦:論瑪芝.皮爾西之《時空邊緣的女人》 王佑文; Wang, Yo-Wen
    2004 The Effectiveness of Metacognitive Strategy Instruction in English Writing in Senior High School 鄒美芸; Tsou,Mei-yun
    2002 從上下文推論字義教學對高職學生英文字彙學習之影響:個案研究 陳泠錡; Ling-chi Chen
    2002 從傅柯的觀點析論愛德伍小說《使女的故事》中的權力流動 陳詩瑩; Shih-ying Chen
    2007 從傑克•戴維斯的《頭生兒三部曲》中看澳洲原住民生存的毅力 邵姵蓉; Shao,Pei Jung
    2011 從布希亞解讀詹姆斯喬伊斯的《都柏林人》 李欣娟; Lee, Xin Juan
    2011 從形態學到美學: 丁.昆士的驚悚小說研究 李姮陵; Li, Heng Ling
    2019 從恐懼到笑:巴羅的《步步驚笑》 蔡坦欣; Tsai, Tan-Hsin
    2020 從活動理論和文本身份探討中國大陸研究生跨場域之學術英語讀寫歷程:一個敘事探究 宋蓓蓓; Song, Bei-Bei
    2007 從理念到實踐: 台北地區高中英語教師文法教學之信念與實踐 鍾雅蓓
    2008 從跨文化角度分析台灣英語學習者之建議語行為 林瑞瑀; Lin, Ruei Yu
    2017 從跨文化角度分析台灣英語學習者回應間接抱怨語之行為 廖盈淑; Liao, Ying Shu
    1994 從音韻及句法、語意、構詞的關係看漢語的輕聲現象 吳琇鈴; Wu, Xiu Ling
    2012 復語:《使女故事》中的創傷敘事 許齡文; Hsu, Ling Wen
    2023 志異天真:童年在《佐弗洛亞》、《科學怪人》及《咆哮山莊》的呈現 吳承翰; Wu, Cheng-Han
    1997 性別與種族的交集:論愛麗絲.華克的《紫色姊妹花》 施盈如; Shih, Yin-Ju
    2015 性、暴力與無政府: 美國20年代到40年代犯罪小說中的身體政治 郭佳雯; Kuo, Chia Wen
    1991 恐怖與神怪之間的第三類小說 : 詹姆斯之「碧廬?孽」 楊國華
    2022 恐懼的假象:馬克白中的象徵、邪惡、與苦難 呂信醇; Lu, Hsin-Tsun
    1996 情慾三角與性別政治: <<法國中尉的女人>>之女性主義再探 蔣勇南; Chiang, Yung-Nan
    2002 想我非洲的兄弟(們):亞索傅格德《血結》劇中的認同與踰越 張源勤; Chang, Yuan-Chin
    2015 「意義,之所在」:艾蜜莉狄金生詩中的沉默不語與銷聲匿跡 周詩苑; Chou, Shih Yuan
    2017 愛倫坡作品中之魑魅陽剛與同性慾望 徐千惠; Hsu, Chien Hui
    2024 愛倫.坡寶藏屋:〈群中之人〉與杜邦三部曲中的嗜秘之欲 蔡宜峻; Tsai, I-Chun
    2011 愛倫坡與柯南道爾偵探小說的布爾橋亞室內空間 郭詩裴
    2023 愛默生治療:自處與修身 陳小橋; Chen, Hsiao-Chiao
    2017 慕知音:梅爾維爾《克萊柔》中對男性情誼的渴望 童小偉; Tong, Xiaowei
    2020 《慾望街車》中的焦慮男人氣慨 徐承遠; Hsu, Cheng-Yuan
    2018 應用Kahoot!提升國中生英語學習投入程度之行動研究 柯婷軒; Ke, Ting-hsuan
    2001 應用多元智慧理論於改善高中英文低成就學生之英語學習能力:個案研究 柯志儀; Ko, Chih-Yi
    2005 應用戲劇教學於高中英語聽講課之行動研究 蘇婷; Su, Ting
    2021 《戀馬狂》中的燈光診斷 趙育萱; Chao, Yu-Hsuan
    2005 “我寧願相信它是一個童話故事”:論瑪格莉特•愛特伍《使女的故事》中童話故事的修訂架構與女性顛覆 林雅琦; Lin,Ya-chi
    2020 打工度假者之轉變: 一位台灣青年英語學習者的自我身分認同之個案研究 宋婕; Chieh, Sung
    2020 打造渥坦貝克《吾國吾民》中之擬像世界 吳亭彣; Wu, Ting-Wen
    1996 拆毀中間隔斷的牆:<<仙后>>中艾德蒙.史賓塞的環狀辯論 林質心; Lin, Chih-hsin
    2005 拒絕策略:台灣國中生英語語言行為研究 潘莉敏; Pan, Li-min
    2020 持久性與情境性因素對第二語言溝通意願的影響:個案研究 鄧禮賢; Teng, Li-Hsien
    2023 掙脫框架的主體:愛特伍《證詞》中難以規訓的身體、團結和抵抗 蔡錦萱; Tsai, Chin-Hsuan
    2017 探究小留學生經驗: 個案檢視小留學生橫跨各階段定位現象 陳德愷; Chen, Te Kai
    2023 探究成年英語學習者在外商工作場域之聽力後設認知覺察能力與聽力表現 賴品存; Lai, Pin-Tsun
    2013 探究教師於程度差異大班級教學的認知與實務:一位英語教師之個案研究 莊雯婷; Jhuang, Wun Ting
    2017 探索演講比賽的挑戰與收穫─以一所台灣的高中為例 黃毓培; Huang, Yu-Pei
    2017 探討PROPOSE和SUGGEST於英文學術寫作中之共現結構:以語料庫為本的研究 林晏宇; Lin, Yen-Yu
    2015 探討國際社區服務如何影響臺灣高中生英語學習信念之質化個案研究 蔡宜臻
    2011 探討學習者的語言學習信念之動態本質: 兩位英語教學所碩士生的個案研究 洪郁閔; Hung, Yu Min
    2009 接近他者之(不)可能:禮物與待客之道 羅青香; Lo, Chloe Ching Hsiang
    2004 推論技巧在字彙學習及閱讀理解之應用 羅文莉; Lo,Wen-li
    2019 「據說,巨獸也曾在此地悠遊漫步」:《西部極樂世界》第一季中的時間設定與其後殖民探討 吳楚茵; Wu, Chu-Yin
    2011 改變之起始:巴特勒《比喻》系列之希望、烏托邦主義和生存 禹金韻; Yu, Chin Yun

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