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    2007-12 學習表現的知識結構評量研究─以「教育統計學」學科知識為例 李敦仁; 余民寧
    2016-04 學習評量與SP分析 余民寧; Yu, Min-Ning
    1994 學習障礙兒童的心理計量鑑定模式之研究:個別智力測驗之應用與分析 王木榮
    2012 學習障礙學生解釋風格、希望感與復原力之相關研究 吳秉叡; Wu, Ping Ruey
    2016-08 學術型宗教教育與宗教研修學院之設置:一貫道崇德學院學術發展的個案研究 陳幼慧
    1985-03 學術性圖書館出納系統之探討 王玲玲
    2012 學術社群與普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維 黃譯瑩
    2003-10 學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示 黃譯瑩
    2003-10 學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示 黃譯瑩
    2006-10 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    2006-10 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    2004 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    1989 學術自由的定義及其有關層面的探討 秦夢群; Chin, J. M.
    1989 學術自由的定義與在法律上之爭議 秦夢群
    2007-02 學雜費之外:台灣地區大學生教育費用之研究 周祝瑛
    2007-02 學雜費之外:臺灣地區大學生教育費用之研究 周祝瑛
    1994 學齡兒童氣質、家庭氣氛與學業成績之關係 李美瑩; Lee, Mei Ying
    2008 學齡前幼兒父母親職參與及親職壓力相關之研究 吳蕙惠
    2006 學齡前融合教育班級師生及同儕互動之研究-以台北縣一所公立幼稚園教師經驗為例 邱椽茵; Chiu, Chuan Yin
    1976-06 安全教育的理論與實施 王煥琛
    2009 完全中學兼任行政教師行政辭卸傾向之研究:以工作滿意、工作壓力、生涯規劃為探討變項 李慧雯; Lee, Hui Wen
    2001 完全中學教師人際關係之研究--以台北縣某完全中學為例 鄒慶德
    2008 完美主義雙面刃---適應性 vs. 不適應性完美主義對國中生成就相關歷程之影響探究 施淑慎
    1998-03 宗教情懷與生態思維-德國新人文主義情意教育理論詮釋 馮朝霖
    1997-05 「宗教教育」問題之研討 王煥琛

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