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教育學院
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社群詳細資訊
簡介:
於91年8月1日正式成立,設院宗旨為培育國內各級優秀師資、高級教育行政人員及教育學術研究人才,同時提供進修發展之機會,以提升國內整體教育從業人員素質,並透過結合本校其他學院、學系師資資源,加強教育領域之整合性研究,促進教育學術升級。本院由教育學系、幼兒教育研究所、教育行政與政策研究所、師資培育中心及教師研習中心等五個單位組成,並設有學校行政碩士在職專班、校長培育研究中心及華文測驗與評鑑研究中心。
教育學院
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子社群
教育學系
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幼兒教育研究所
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386
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輔導與諮商碩士學位學程
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34
/39]
教育行政與政策研究所
[
172
/241]
教師研習中心
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5
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師資培育中心
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335
/511]
學校行政碩士在職專班
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鄰近社群
文學院
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社會科學學院
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17183
/23253]
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20780
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5064
/6927]
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3354
/4801]
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5059
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5175
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3625
/5282]
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2070
/4058]
行政單位
[
232
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政大會議論文集
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/1752]
政大學報
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題名
作者
2011
Exploring college students perceptions of classroom learning in a knowledge building environment
Lin, Kuei Yu
;
Hong, Huang-Yao
;
Chaib, Ching Sing
;
林奎宇
;
洪煌堯
2013-09
Exploring college students'' perceptions of learning and online performance in a knowledge building environment
洪煌堯
;
Hong, Huang-Yao
2014-12
Exploring college students’ cultural view from a knowledge creation perspective
洪煌堯
;
Hung, G. T.
;
Hong, H.-Y
2015
Exploring college students’ cultural view from a knowledge creation perspective
洪煌堯
;
Hung, G. T.
;
Hong, H.-Y
2016-07
Exploring the development of college students' epistemic views during their knowledge building activities
洪煌堯
;
Hong, H.-Y.
;
Chen, B.
;
Chai, C. S.
2013-06
Exploring the effect of online collaborative learning on students' scientific understanding
Li, Pei Jung
;
Chang, C.-H.
;
Hong, Huang-Yao
;
李佩蓉
;
洪煌堯
2009-06
Exploring the effectiveness of an idea-centered design to foster a computer-supported knowledge building environment
洪煌堯
;
Hong,Huang-Yao
;
Chen, Fei-Ching
;
Chang,Hsiu-Mei
;
Liao,Calvin C. Y.
;
Chan,Wen-Ching
2007
Exploring the feedback effects of creative efficacy on creative outcomes: A longitudinal study
徐聯恩
2013-06
Exploring the relationship among principals supervision of instruction, teachers' knowledge sharing and teachers' professional development: A test of the mediated-effects model
Chen, Chien Chih
;
Chen, T.-Y.
;
陳建志
2018-04
Exploring the relationship between self-regulated learning and TPACK of Taiwanese secondary in-service teachers
陳揚學
;
Chen, Yang-Hsueh
2015-11
Exploring the Relationships between Students' Online Interactive Activities and Their Views of the Nature of Scientific Theories
洪煌堯
;
Li, P. J.
;
Hong, H-.Y.
2017-08
Extending the internal/external frame of reference model to early-year cognitive abilities for children from diverse backgrounds
邱美秀
;
Chiu, Mei-Shiu
2012-07-15
Facebook 效應對中小學校長推動品牌領導之啟示
陳木金;尹潔茹
2013-06
Facilitating belief change via computer-supported collaborative knowledge-building
Li, Pei Jung
;
Chang, C.-H.
;
Hong, Huang-Yao
;
Lin, Hsien Ta
;
李佩蓉
;
洪煌堯
;
林顯達
2008-11
Factors Associated with Students' Achievement: A Synthesis of NELS Results
Ma,Hsen-Hsing
;
馬信行
2007-03
Factors Leading to School Dropout: A Meta-analysis
馬信行
2017-07
Factors related to Taiwanese adolescents' academic procrastination, time management, and perfectionism
Shih, Shu-Shen
;
施淑慎
2009-08
Factors Related to Taiwanese Adolescents’ Reports of Avoidance Strategies
施淑慎
2002
Faculty beliefs regarding the integration of technology into teaching
劉世閔
;
張奕華
;
Chang, I-Hua
2014-01
Finding kids shine
詹志禹
2017
Foreword
周祝瑛
;
Chou, Chuing Prudence
2014-07
The Formation of Gender Education Policies in Taiwan, 1995-1999
李淑菁
;
Hsieh, Hsiao-Chin
;
Lee, Shu-Ching
2014-05
Fostering a collaborative and creative climate in a college class through idea-centered knowledge-building
洪煌堯
;
Hong, Huang-Yao
;
Chang, Yu-Hui
;
Chai, Chin Sing
2014-12
Fostering change of views of the nature of scientific theories in a CSCL environment
Li, Pei Jung
;
Hong, Huang-Yao
;
李佩蓉
;
洪煌堯
2017
Fostering college students’ creative capacity through computer-supported knowledge building activities
林顯達
;
洪煌堯
;
Lin, Pei-Yi
;
Chang, Yu-Hui
;
Lin, Hsien-Ta
;
Hong, Huang-Yao
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