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    日期题名作者
    2004 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; Shieh, Jin-Chang
    2005-12 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; 余民寧
    1995 以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果 陳嘉成; Chen, Jia-Cheng
    1998-01 以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究 余民寧; 陳嘉成
    2015 以活動理論分析幼兒親職教育方案之研究 符少綺; Fu, Shao Chi
    2001-07 以生理反應指標驗證「兒童A型量表」之效度 胡悅倫; 洪光宗
    2008-10 以眼動儀探討知覺注意廣度與創造力之關係 葉玉珠
    2023 以知識翻新促進社群設計思考能力 蔡以寧; Tsai, Yi-Ning
    2010-10 以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素 余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成; Yu, Min-Ning; Chao, Pei-Ching; Chen, Chia-Cheng
    2024-03 以美國學校心理師專業服務模式與趨勢評析我國學校輔導人力的問題與改進 王素芸
    2018-06 以行動研究促進教師專業成長研究之回顧 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1984-12 以言教則訟､以身教則從 ﹝談當前我國公民道德教育之改進﹞ 邱錦昌
    2007-07 以評鑑永續教師專業發展-台灣經驗 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2008-03 以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪; 謝進昌; 余民寧
    2000 以電腦化生理回饋系統驗證「兒童A型量表」之效度 胡悅倫
    2001 以電腦化生理回饋系統驗證靜坐冥想訓練對兒童之生理反應及注意力之影響 胡悅倫
    2007-03 以顧客為導向的加拿大Maclean`s個人化大學排名 侯永琪
    2020 任務導向實務教學運用於西語翻譯課程之學習成效研究：「千面英雄」翻譯旅途之多元學習成效&產出 古孟玄; Ku, Menghsuan
    1996-08 企業員工入股滿意度之研究 徐聯恩; 劉勵君; Hsu, Lien-An
    2002-01 企業技術知識演進歷程之探討：觀念架構與命題 周文搩
    2006 企業文化與績效研究之回顧 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1997-01 企業新典範 徐聯恩
    1995-03 企業新典範 : 領導及組織變革策略 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1997-07 企業生命週期 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1994-07 企業的概念 徐聯恩; Hsu, Lien-An

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